初二学生注意力缺陷多动障碍心理心理治疗(初二学生注意力缺陷多动障碍的心理治疗方法)

什么是注意力缺陷多动障碍

注意力缺陷多动障碍(ADHD)是一种常见的神经发育障碍，在儿童和青少年中尤为常见。主要表现为轻度至重度的注意力不集中，多动和冲动，该症状会影响学校和日常生活，如家庭，社交和职业等方面。

心理治疗对于ADHD的重要性

心理治疗是常见的ADHD治疗方法之一，不同于药物治疗，心理治疗能让孩子们在情感和行为方面得到更多的帮助，从而提高其生活质量。心理治疗可以帮助患者发展成熟、健康、适应性的个性，培养自信心、独立和自我管理能力。其目主要的是让患者能够更好的掌握自己的注意力和情绪，承担自己的责任，改善家庭关系，尽量减轻过度依赖父母的情况。

行为治疗

行为治疗是一种有效的治疗方法。该治疗的主要目标是增强ADHD患者的积极行为，减少负面行为，并提高患者在学校和工作上取得成功的机会。

为了达到这个目的，患者应该了解和预计其行为的影响，并学会用适当的方式处理提高其性格的有效方法。行为治疗的目的是让患者如何通过更好的行为和学习习惯，去帮助他们更好的完成任务，并更好地适应社交环境。

认知行为疗法

认知行为疗法是指教育患者如何意识到自己的负面思维、情绪和行为，并学习如何控制它们的一种治疗方法。这个技巧可以帮助ADHD患者掌握注意力，并有助于他们建立意识，了解自己的困境并更好地管理自己的情绪和行为。

心理治疗对于ADHD患者来说是非常重要的，因为它们让患者能找到自己的优点并发挥它们，提高自我价值感和自尊心，这其中行为治疗和认知行为治疗是两种常见的治疗方法，需要合理搭配，对于认真治疗的患者会带来更加显著的治疗效果。