中学生心理障碍有哪些表现?近年来，我国三成以上的中学生存在心理问题。中学生中学阶段是人生观确立的重要时期，了解中学生心理障碍，有利于学校和学生家长对孩子的青春期教育。

中学生心理障碍常见的几种心理问题：

(一)学习类问题

1.学生学习的心理压力越来越大、厌学问题。

2.考试焦虑，特别是遇到较为重要的考试时焦虑更为严重。例如:考前失眠、考场上写字手发抖，头脑出现空白等，这种症状使得中学生在诸多的考试中发挥失常，丧失信心，难以应对。

(二)人际关系问题

1.与教师的关系问题。其主要问题是教师对学生的不理解、不信任而使学生产生的对抗心理，以及教师的认知偏差等情况给学生造成的压仰心理，攻击行为等问题。

2.同学间的关系问题。中学生除希望得到老师的理解与支持外，也希望在班级、同学间有被接纳的归属感，寻求同学、朋友的理解与信任。

3.与父母的关系问题。民主型的和睦良好的家庭给中学生一个温暖的归属港湾，专制式的家庭中父母与其子女之间不能进行正常的沟通，造成儿童孤僻、专横性格。家庭的种种伤痕，会给中学生造成不同程度的心理伤害。

(三)青春期心理问题

1.青春期闭锁心理。其主要表现是趋于关闭封锁的外在表现和日益丰富、复杂的内心活动并存于同一个体，可以说封闭心理是青春期心理的一个普遍存在而又特殊的标志。

2.情绪情感激荡、表露而又内隐。青春发育期的生理剧变，必然引起中学生情感上的激荡。这种动荡的情感有时表露有时内隐。

3.早恋。初中生处于青春的萌动期，对异性感兴趣、有爱慕心理，对两性关系意识朦胧，喜欢通过看言情片或读言情小说感受爱情。他们渴望与异性交往，但是在同异性相处时又感到害羞不自在、不能正确处理与异性交往、对与异性交往有误解。

中学生心理障碍还包括对挫折的适应问题，中学生面对的挫折就比较多了，包括学习、人际等等各方面。中学生处于未成年向成年的过渡时期，这个阶段的心理变化需要多加关注，有负面心理时要及时调节，必要时请咨询专业心理咨询师。

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