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瑞丽:老师您好,非常感谢您加我好友,我关注您的文章有段时间了,很折服人,我很敬佩,我孩子的问题好像您的文章里我还没看到,我很急,近半月很困惑,我的女儿上高一,性格开朗,暴躁,有点男孩子气,有爱心,同情弱者,事情是这样,我女儿通过同学认识了外校一父母离异,的女生,父母都不管,她是跟奶奶相依为命,可近来奶奶去世,她也从此不上学了,也就是近半个月来我孩子早出晚归,变化特大,脾气也大,说不想上学了,想出去打工租房住,近来又发现她热恋这女生,非常痴迷,这女生说什么都听,近3天不去上课,跟家长缠同意她不去上学想玩,缠不通,那女孩接着给她出主意,以至闹蹦,昨晚出去住了一夜,我都快崩溃,不知该怎么办了,害怕我的错误做法更适得其反,希望老师快快指教,我万分感激
青少年心理咨询师:首先你需要的是静下心来和孩子心平气和的交流沟通,要听孩子是怎么想的,要用最大的耐心倾听孩子内心的声音,听完孩子的心声之后,再来与孩子交流沟通
瑞丽:谢谢老师及时的回信,是啊,我刚开始心里很急,但外很平静,地耐心倾听孩子说她坐教室也听不进课,就不想学,就想玩,我就给她分析,但还是没效果,我知道在这个时候一定不能强行,但那个不上学的孩子和她一天打很多电话,甚至到了天天都要见面,就像是热恋的情人,像这样她那能听进我说什么,那孩子好像天天在放学等她,上周天天晚晚回来,你提醒她也没用,一至后来不想上学,我说只有两条路,要么去学校要么在家自学不能出去,(这样做我对吗),她不愿意但有点妥协了,可我昨天听到那孩子又在给她出主意,在家这几天下午也非要出去见她,我心里坚决不想让出,可实际还是暗示她,说那你出去痛快玩一下午,明天去上课,可一见面回来又要找我谈谈,又回到不想上的问题,我发现负面影响要大于我的引导,为此昨天下午她说明天去上课现在让我出去见朋友,我说每次出去都见谁了,回来都变卦,我没允许(这对吗,看来不对是我把孩子推出去了,我心碎了,一夜未睡),原子弹就爆了,收拾衣物要离家出走,说是去同学家,僵持很久,后来讲明注意事项,让她走了,走不一会给我发了个短信:对不起,珍重。,我还不知她是否住在那女孩家,今早晨早早打电话说回来洗头,然后去上课了,但根本矛盾没解决,我开始茫然了,不知所措,若今天又晚晚回来怎么办,若又不去上课怎么办,我明知主要是那女孩的影响,可又不知我怎么去做,老师救我啊,老师能语聊吗,好像这样说不清
青少年心理咨询师:这是办公电脑,而且也不会给我配这样的设备,我对他人咨询的时间也是课余才能进行的
瑞丽:好的,谢啊
青少年心理咨询师:对于你的孩子,用规矩来约束是不可少的,特别是孩子的爸爸要给孩子这方面的约束,交流沟通最需要的不是你的要求,而是孩子的所思所想,要搞清楚她和这个女孩子的关系
瑞丽:是,她害怕她爸,但爸爸脾气不好
青少年心理咨询师:是朋友、恋爱还是别的什么,当明白了关系,那么我们才能针对性的进行教育和引导
瑞丽:我判断是恋情,她的表现及空间留言,两女孩,我不可思议
青少年心理咨询师:爸爸脾气不好没有关系,但是孩子需要的是规矩的规范和约束,先不要判断,而是从她的口中了解
瑞丽:爸爸脾气不好动手打呢
青少年心理咨询师:如果没有和孩子的交流沟通,在交流沟通中不挑明这些事儿,这是很难做引导的,爸爸管理孩子的学习和活动,在孩子的学习和活动之上爸爸是具有权威的
瑞丽:她避而不谈,我一提她就急
青少年心理咨询师:妈妈切忌在爸爸制定的规矩和规范上参与,更不要私自违反爸爸的规矩和规范
瑞丽:他爸在外市,不能长期在家
青少年心理咨询师:如果参与爸爸的规矩和规范以及私自违反爸爸的规矩和规范,那么就等于怂恿了孩子,当与孩子交流沟通之后,知道了孩子与那个孩子在谈恋爱,那么我们就可以从这个角度去引导孩子
瑞丽:不会啊,女和女,都不理解,真不知沟通
青少年心理咨询师:我知道是女的与女的
瑞丽:我想她在我面前不还承认,不会承认,老师你谈谈从这个角度如何引导啊
青少年心理咨询师:那她为了这个女孩子不去上学,又是为了什么呢,这是我们必须搞清楚的
瑞丽:哦,她若说就想天天在一起玩呢
青少年心理咨询师:当我们知道了孩子为什么为了这个女孩子而不去上学,那么也就为我们的教育和引导创造了条件
瑞丽:记得她在我面前好像说过,这个女孩不上学才好呢
青少年心理咨询师:我们生来是有原因的,这个原因就是认识、了解和发现自己是谁,我们究竟到这个世界上来干什么,我们能做什么,我们的身体之内究竟蕴藏着什么样的潜能,这些潜能怎么才能发挥出来,这都需要我们在学习和实践的体验和历练中才能达成
瑞丽:说的好,但她不一定听进去,她原来说过她生在,这个家庭就是个错误
青少年心理咨询师:就那现在你的孩子来讲,她才刚刚开始人际交往,这就像我们第一次走进一个百货商店,我们发现某样东西看着喜欢,你问孩子是不是立即就决定买下来呢
瑞丽:好
青少年心理咨询师:很明显,我们是不会立即决定买下来的,我们需要的是多走几家商店,看看自己喜欢的这件东西的品质,经过反复对比,那个品质最好,质量最优,价格也最合理,这个时候我们才能决定是否买下来,人际交往也是同样的,在我们的人生之路上,与我们对脾气、感觉融洽和谐的人不仅仅是这一个,而且肯定还有很多,如果我们现在一叶障目,把自己的发展与成长放弃了,你让孩子想一想最后等待我们的会是什么?
瑞丽:我想她若在我面前避而不谈是喜欢她呢
青少年心理咨询师:她总是要给你放弃学业的理由吧,不仅仅就为了与她玩,而放弃学业吧
瑞丽:我已追问了几天,她就是没原因,学不进去,不想学了
青少年心理咨询师:所以在与孩子交流探讨的过程中,我们是需要追问的。她目前刚上高一,刚刚才开始这样的习惯或品行培养的旅程,这个时候打退堂鼓,就等于让自己不断的退缩,退缩的结果就是很难在这个世界之上有尊严的生存和发展,以上的这些都需要我们来指挥的引导和诱发
瑞丽:一定去引导和诱发,不管她是否听
青少年心理咨询师:这最关键的就在于你孩子心平气和的交流沟通的基础上来实现
瑞丽:说的,是啊,她除非想找我谈,我要主动有时不听的
青少年心理咨询师:当然你也需要把孩子的学习与活动的管理交给爸爸,让爸爸的做规范和与约束
瑞丽:我准备过几天叫她爸回来,应该是好点
青少年心理咨询师:爸爸是要给她定规矩、讲要求的,只有爸爸定出了学习与活动的规矩与规范,这样孩子才有可能和你交流
瑞丽:哦
青少年心理咨询师:作为妈妈在任何时候都不对爸爸定出的规矩与规范越庖代俎
瑞丽:我想说定完规矩后,那天若又触犯了,该怎样处罚,这孩子特犟,初二前为这个挨不少打,现在还恨她爸,她爸回来进门从不招呼,经常不接她爸电话
青少年心理咨询师:在这一点上你跟孩子做过智慧的解释吗
青少年心理咨询师:你在背过爸爸对孩子说过,爸爸是多么多么的喜欢你,爸爸说你在某个方面多么多么的优秀,爸爸多么多么的为她高兴吗
瑞丽:讲过,并且讲的多,让她学聪明点,第一不要去闯红灯闯了肯定是吃亏的,第二,错了快认错,并改正,老师这方面你再指点
青少年心理咨询师:其实这些都需要在各种情况之下都要这样做,孩子高兴的时候这样讲,孩子被爸爸批了,也这样讲,这样孩子就会更多的理解和接纳爸爸。而你仅仅在爸爸批了孩子的时候这样讲,孩子就会觉得你在骗人
瑞丽:对,要注意
青少年心理咨询师:正因为孩子觉得你在骗人,所以孩子就越来越远离爸爸了,比如爸爸回家给孩子买东西了,你可以及时地说爸爸最偏向你了,看看给你买的尽是好东西
瑞丽:对,讲,就是没有经常讲,做得不够
青少年心理咨询师:另外,如果孩子对爸爸的规矩和规定不理解,那么我们就经常给孩子讲,爸爸也是从这个阶段过来的人,他所经历的比你多了,所以就用他的经验来规范你,使你在人生的道路上少走弯路
瑞丽:因她老闯红灯,被批或罚,所以对我们极不满,她有时说话也难听,没礼貌
青少年心理咨询师:其实在爸爸的背后说爸爸的坏话,这是孩子不良情绪的宣泄,我们要懂得这一点,不要阻止孩子宣泄
瑞丽:哦,不要阻止孩子宣泄,那我就回避现场,是吗
青少年心理咨询师:你的孩子之所以对这个女孩子依恋,就是因为在那个女孩子那儿得到了你们给不到的关心、关注和爱护
瑞丽:我意识到了
青少年心理咨询师:其实孩子在向你说爸爸的不好的时候你要倾听,不要打断孩子说话,当孩子宣泄完了,心绪平静下来了,然后再做必要的解释和疏导
瑞丽:她在学校犯事,我觉得我们老处理不妥,她恨我们不管什么老替别人说话,在好的朋友面前有市场,所以她抱怨我们不是他父母
青少年心理咨询师:孩子在学校犯事,我们需要的是倾听孩子怎么说,给予孩子理解,然后与孩子心平气和的分析所犯的事
瑞丽:当分析到所犯的事是她不对就不愿意
青少年心理咨询师:不是我们直接批孩子怎么样,而是听孩子自己的解释,理解孩子的所思所想,然后引导孩子换位思考,并不是直接说孩子错了
瑞丽:是,很多话我较直,一急就出来了
青少年心理咨询师:好孩子是欣赏出来的,即便是孩子犯了错误,也有可欣赏的地方
瑞丽:所有还是出在耐心倾听上
青少年心理咨询师:比如,孩子所说的是事实,即便是错了,但我们仍然可以欣赏孩子实话实说
瑞丽:对的
青少年心理咨询师:我们经常听不少家长说“给好心,不给好脸”。其实这种方法在独生子女这一代上已经起反作用了,现在对于他们,我们不仅要给好心,而且还要给孩子好脸,最关键的是在好心和好脸的前提之下,引导孩子换位思考,向更好的发展方向去引导
瑞丽:是是这个理,我有时生气就几天不理她
青少年心理咨询师:为什么孩子会有“生在这个家庭就是个错误”的心声呢?根源就在我们做父母的所作所为上
瑞丽:是,我也困惑,不会传递,和表达方式不对
青少年心理咨询师:所以我的网站上有许多东西是你需要借鉴和参考的
瑞丽:是,都是经典作品,我有时看到很晚
青少年心理咨询师:在孩子的培养和教育上爸爸和妈妈是分工合作的,让孩子的爸爸来管理孩子的学习与活动,当然包括学校所带的用具也是爸爸来管理的,爸爸所扮演的事严厉和严格的角色,在学习与活动之上妈妈不去插手。在孩子的学习与活动之上妈妈要做到不参与、不挑剔、不唠叨,妈妈多管理孩子的生活,多多发现孩子的生活和性格等各方面的优点,多和孩子交流,多倾听孩子的心声让孩子的不良情绪得到充分的宣泄,多给予孩子欣赏、表扬和鼓励,只要孩子在一点一滴的进步,那么妈妈就应该向更好的方向去看待孩子。妈妈在孩子面前是慈祥的,多从积极的方面看待孩子,多为孩子创造积极而快乐的家庭氛围,那么孩子肯定会从这里受益无穷的。
瑞丽:问题就出在这,从5.6年级就我一人全管,孩子的许多问题都是我的错
青少年心理咨询师:爸爸做出决定之后,这就需要妈妈来交流沟通和解释爸爸为什么这样做,比如做什么事得有个规矩等等。从这些方面来引导孩子,让其知道什么是规则,为什么这些规则不能逾越。一旦爸爸确立了规则,那么妈妈的解释就非常重要了,所以你需要以智慧来做好孩子的心理工作,同时你也要注意确立爸爸在家中的权威地位,如果家中什么事你来做主的话,很可能爸爸的规则性和权威性是会失效的。所以用我们的智慧来引导和诱发孩子,这样才能让孩子知道为什么要遵守规则,在什么阶段必须做什么事情,这不是随心所欲的,也不是由着自己的性子的。
瑞丽:这孩子从小好动,一路没少吃亏,受到伤害也不少
青少年心理咨询师:孩子天生就是好动、好玩、好探索,这是孩子的特点,我们需要的是利用孩子的这些特点针对性的来欣赏孩子、诱导孩子。是孩子向更加好的方向去发展
瑞丽:比如,为课堂纪律,班主任就多次伤她,说死猪不怕开水烫,老子,等之类话,她和班主任关系部太好
青少年心理咨询师:这个时候,你首先想到的是什么呢?
瑞丽:我处理的孩子不满意
青少年心理咨询师:难道没有想过对孩子顺心随性的教育和诱导吗
瑞丽:我心里知道班主任不该说死猪不怕开水烫,这样会更朝这个不利方向发展的,所有我不知怎么诱导
青少年心理咨询师:难道没有想过和实施过调动老师欣赏和鼓励孩子的行为吗?班主任的话很极端,也很糟糕,但是我们可以运用一些社会关系的方式方法来调动欣赏和诱导孩子的积极性哦
瑞丽:不太会
青少年心理咨询师:其实说白了就是人情,除了这个以外,我们也可以引导孩子来换位思考,假设换了孩子是班主任,别人出现了这样的情况你会怎么处理呢
瑞丽:我不太明白
青少年心理咨询师:我给你说这么一件事儿,我的孩子有一段时间老师反映问题多,批评的也多,这时候我出面请他们的所有任课老师在一起坐了一坐,随后老师的反映和批评减少了,经历了这件事儿之后,孩子的妈妈逢年过节都去孩子的老师揭串个门(我是学校的老师,不太好出面),之后更多的听到的就是对孩子的表扬和激励,这不是不会的问题,而是我们要积极的为孩子的发展与成长创造条件。
瑞丽:老师非常谢谢您。老师太谢谢你了,昨晚为了我耽误老师那么晚了没下班,最重要的是在你的引导下,我开始从自身下手,因孩子的错是家长的错,和你聊完和孩子打了个电话,她说不回来在朋友家住就把电话挂了,我看再说是没用了,我开始用真心的母爱呼唤女儿的归来,当我发到第七条短信时她终于回电话了,女儿的心软了答应回来了,通过这个过程再次证明没有不好的孩子只有不当的教育,并且她的那个朋友也答应来我家,可能也是被我的短信感化,这应是个好的机会,老师再这也非常感谢你对我的开悟,我也知道孩子的回来这只是第一步,后面的诱导是更为重要的,要请老师多指点,在这万分感谢老师
老师,我孩子已上课去了,那个女孩现就在我家,我应从那方面怎样和她沟通呢
青少年心理咨询师:您可以从关心和关爱的角度,跟她交流沟通
瑞丽:好像在防我,话不是太多
青少年心理咨询师:这个也是很正常的
瑞丽:我女儿走时还让我别问这问那的,表象及女儿的言语可看出,她不想上学我是否能妥协,这女孩在我家,女儿更静不下心看书,学习
青少年心理咨询师:她们是好朋友,那么你也像对待自己的女儿那样来对待她
瑞丽:我明白,是这样
青少年心理咨询师:大家都是在不断的相处中相互熟悉的,不要急于知道你想要知道的问题
瑞丽:是,她比我女儿复杂
青少年心理咨询师:一切都要顺其自然,随着接触的增多,那么就会逐渐和她熟悉起来,当然熟了之后也就好做引导了,从孩子的角度出发,多和她聊一聊她喜欢什么啊,做什么比较开心啊等等
瑞丽:是,我担心明天周六,女儿又不去上课怎么办,因我看到有一张小时拍拖证,女儿近来也黑了许多,是否她们在干这个
青少年心理咨询师:这个先不要考虑,需要考虑的是怎么和女儿和谐愉悦的交流沟通,怎么多给孩子一点关心和关爱
瑞丽:哦,我就怕急,又把事情弄僵,但要正常上课,那可慢慢疏导,若明天周六,女儿又不去上课怎么办
青少年心理咨询师:可以让她和这个女孩子交往,也可以让这个女孩子在你们家多玩几天,也可以常来,但前提是必须坚持去上学
瑞丽:是啊,在与女孩子交流中不急于知道想要知道的问题,能否灌输一些我们孩子未来美好的理想啊什么的
青少年心理咨询师:其实现在最关键的是谈她高兴的事儿,如果灌输那些东西,会让对方以及你的孩子反感的
瑞丽:哦
青少年心理咨询师:这样就更不利于你的孩子的管理
青少年心理咨询师:当孩子都和你背站上了,那就更不好引导了,当孩子都对你信任了,也和你关系融洽到一定的程度之后,那么你的教育和诱导才能起作用
瑞丽:明白了,但我总担心,心里没底
青少年心理咨询师:这个我理解,但你要知道心急吃不了热豆腐
瑞丽:理是这样的
青少年心理咨询师:所以做好与孩子的交流沟通,同时让爸爸来用规则来规范才是关键
瑞丽:这个时候我好像觉得爸爸介入,不知合适,她刚和我缓和,又怕出僵局,因她和她爸的关系本来就不好,昨还问呢她爸啥时回来
青少年心理咨询师:做好与孩子的交流沟通这个没有问题吧
瑞丽:没底
青少年心理咨询师:倾听孩子的心声,之后做相应的引导,这应该也没有问题吧,在原则上是不能退步的
瑞丽:倾听孩子的心声,孩子还没打开心
青少年心理咨询师:如果退步一次,那么就会不断迫使你退步
瑞丽:老师你具体说说那些原则
青少年心理咨询师:你不主动交流沟通,那怎么能让孩子述说自己的心声呢,原则是必须上学哦
瑞丽:哦
青少年心理咨询师:这是前提,也是原则
瑞丽她俩在一起,我不太好交流
青少年心理咨询师:他两在一起没有错,但要求总是要提的,玩归玩,乐归乐,这个你不去干涉,但上学却是她的责任和义务
瑞丽:是,明白,老师,和你聊我就踏实点,你该上课了吧,就不多打扰你了,后面再根据情况,请教你,万分感谢
瑞丽:老师,上午和那女孩沟通了一个多小时,我怎么越来越糊涂了,从她的言谈给人感觉挺懂事较成熟的孩子,我搞不明白了,问她过了这阵今后怎么打算,可能还会去上学,不过得过一阵,我就搞不懂了,怎么……那为什么指使我女儿不上学呢
青少年心理咨询师:这个问题其实在于你的孩子,不能把责任归罪于这个孩子,你的孩子的问题在于你对待孩子的方式方法之上,所以应该反思和改变的是你自己
瑞丽:我听到过电话她给出主意并且短信也问我妥协了没,并且短信也问女儿我妥协了没,这女孩经历的家庭事特多
青少年心理咨询师:这个我相信,但你的孩子为什么要找她,为什么会对她的话言听计从,这才是我们反思和考虑的
瑞丽:是,我应该反思,快速弥补,不过交谈中可以知道有些事她避而不谈。
青少年心理咨询师:这需要有一个过程的,慢慢来。
瑞丽:好,我听你的。
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