更多儿童青少年心理资讯尽在利方心理工作室，在这里让您成为一个了解内心的人，在线qq503496386.
欣馨：郭老师，你好，就是关于我孩子的事想请教你。他是高一学生，才进去的时候成绩还不错，分到奉中的一个南开班，不知是因为他想上重庆去读我们没送还是其他方面，在第一次月考的时候搞了个班上倒数第一名，年级1600多名，样样不及格，一问才知他上课又不认真听讲，还发生这样一件事，有一位原在奉节巴蜀分校读书的女生被老师骂作巴蜀的娃儿是蠢猪，这些娃儿自动组织起来一起去找老师要求给这位学生道欠，我娃儿回来给我说，我说你们最好的解决办法就是用自己的成绩来证实不就行了。
欣馨：这一学期快完了，这次又分科考试，通过我观察，发现他对学习没有太大的热情，成绩老是上不去，他说老师应该曾重我们的人格。各是一回事，他过去读巴蜀时经常说老师是如何关心他们
青少年心理咨询师：呵呵，这说明孩子有感恩之心，很好的一种心态，值得表扬、欣赏和鼓励
欣馨：我这娃儿最大的就是学习不自觉，好动，不然我们就把他送到重庆去读了，但现在我非常着急不知怎么办才好，关健是他的思想没得到转变。他现在还说具他调查，奉中的状元出生社会后混得不是太好，我都没有更好的去说服他
青少年心理咨询师：那么你可以问问他怎么才能混得好呢?混的好的依据是什么呢?我们在社会上立身，首先需要的是坚韧、顽强、按部就班、刻苦努力的品行，这些品行的取得是靠中学和大学的学习任务的完成之中实现的，如果我们在高中部位这些品行的练就打基础，那么我们在未来是很难取得什么成就的，要想被别人尊重和仰慕，那么最需要的就是优秀的完成当前的主要任务
欣馨：他有个好同学是一起长大的，成绩原来也好，和他成绩不相上下，毕业他689分，我娃儿683分，可现在都很差，同出一口，我们大人就是这么说可他就是不来实际的
青少年心理咨询师：孩子对自己目前的状况是怎么看的呢?
欣馨：心态还蛮好，说进不了好班进差班也不错，我说在好班你一个人玩，进差班还有人陪到玩多来进，他说在差班也有成绩好的，我说那是不是你呢
青少年心理咨询师：从你孩子的情况来看，首先可以完全肯定的是你的儿子的学习成绩一定会提高起来!不过要提高孩子的成绩，我们做父母的就应该对孩子做好夸奖和激励。要做好这一点，建议你参考《好孩子是夸出来的(1)》《好孩子是夸出来的(2)》，同时多运用“0×0教育模式”——指出孩子的优点(0)，然后用“如果”或“假设”指出需要改进的地方(×)，最后进一步肯定(0)。这个模式具体运用到你儿子的身上就是：你记忆力好，善于用自己的思维方式来处理和解决问题，这一点爸爸或妈妈非常欣赏(0)，如果你能制定一个适合于自己的学习计划，同时按部就班完成之(×)，那么你的学习就会有飞跃性的提高(0);你还可以利用儿子的特长、兴趣以及其他表现良好的地方运用利用“0×0”教育模式来建立起他对文化课程学习的自信心，形成对文化课程的兴趣以及学习上的成功感，让儿子优上加优。
其次，你希望孩子怎样，就说孩子已经怎样了。希望孩子有什么样的品质，就说孩子已经有了这样品质。比如，希望孩子爱学习，就说孩子爱看书，爱问问题;希望孩子记忆力好，就说孩子看两三遍就记住了等等。千万别说孩子“没有记心”“笨头笨脑”“总爱撒谎”“老师不喜欢”等等。
第三，在学习上不要与其他的孩子去比较，而是要与他自己比较，有进步要及时给予表扬和肯定，这样既可以帮孩子找回自信心，让他自己感受到自己的成功，在成功中培养自信，在自信中达到更进一步的成功，又可以激发孩子的学习兴趣，进一步体验学习的乐趣，达到自觉自愿高效率学习的目的。
第四，我们知道，每一个人爱听赞美。孩子是你的心头肉、掌上珠，所以你要记住在日常生活中多表扬孩子。所以你要多发现孩子的特长、兴趣以及其他表现良好的地方。要结合他现有的优点，鼓励和督促孩子发扬优点弥补不足，建立起对文化课程学习的自信心，形成对文化课程的兴趣以及学习上的成功感。所以要想达到目的就不要吝惜表扬，通过一段时间的培养，孩子就会形成一个好的学习习惯和积极的自我意象，那么孩子也就如我们所愿的优秀起来了。
第五，要帮助孩子进入学习状态，比如，孩子遇到困难时要关心、支持、鼓励;孩子出现进步行为表现时及时给予表扬、激励和肯定(比如，努力程度、按时完成作业、写作业又快又好等)，鼓励和支持孩子寻找适合于自己的学习方法，逐步找到适合自己、独立的学习模式，最终达到良好的学习状态。
第六，我们需要用耐心、忍心、仁心、苦心、爱心来帮助孩子学会课前预习以及课后复习技能和技巧，要多理解、多照顾，要及时正确而正面地对孩子进行评价，肯定其点滴的成功之处，让孩子品尝成功的喜悦，那么孩子学习的积极性以及学习的效率才会不断得到提高。
第七，孩子的学习有可能在某一个时间或某一个学科中取得好的成绩，我们要及时发现，并充分的肯定其成绩，要多讲他的长处，闭口不谈他的短处，让他在表扬声中分享到取得成绩的喜悦，努力营造一个适合激发孩子学习兴趣是的良好氛围，让孩子在这样的氛围激励和影响下，逐渐达到思维开拓，记忆力增强的目的
第八，每天我们要抽出一定的时间与孩子心平气和的交流和讨论，同时也别忘了与孩子在一起去逛街、参加文娱体育娱乐活动等，随着我们与孩子接触机会的增加，一方面我们与孩子的情感也会与日俱增，在幸福、愉悦和快乐的情绪体验之中与孩子拉近距离，于无声处使孩子得到教育和诱导;另一方面随着我们与孩子距离的拉近和情感的增加，就能及时发现孩子的微小进步，鼓励孩子的一点点成功，这样就会让孩子觉得你在期待他的成长，你在相信他的成功，那么他也就会像我们所期望的方向发展。
欣馨：谢谢你郭老师，他过去爱上网，现在我说现在社会竟争激烈成绩好是一方面，要德、智、体全方面发展，他现在又爱好打篮球。郭老师介绍的那几本书书店都有买没有，我经常说娃儿你其他方面都蛮好，就是差点爱学习的这种精神，我问他好久懂事他说快了
青少年心理咨询师：那些在我的网站上《好孩子是夸出来的(1)》《好孩子是夸出来的(2)》，也建议你去我的网站看一看《孩子做事没有计划比较散漫怎么办》
欣馨：谢谢你了，我也想进力做好一个母亲，也想我娃儿优秀，有了你给我指路，我非常感激。我有事请教你你不会不高兴吧
青少年心理咨询师：呵呵，很高兴和你交流探讨
欣馨：上午好老乡老师，我儿子放假了，但这次考试又不理想，他从全年级高一新生的2232人中的前100名下降到1638名中期1056名到分科考试的500名，成绩这次是语文108数学87英语93化学58无理39我们当大人的感觉不满意，但他说他一下子不能进步到前100，他说他尽力了，他说要长进也只能一次次上升才行，本来这次放假原准备打他一顿，但听他这么说又怕他反感对今后的学习有影响，这两天在家看电视，玩电脑，做一下作业，另外做点家务，表现还不是太差，所以也还没动他郭老师你看我们该行怎么办请出个主意好吗?我让他每天把高一上册所学的化学、物理、外语、数学这些多练习、外语要求他背单词他说背单词没啥用又不考单词，其实孩子的考试是查缺补漏的，但是我始终认为他这一学期没多大的学习兴趣和激情，不知该如何来说服他
青少年心理咨询师：孩子总结他的考试了吗?知道自己的问题出在哪里了吗?怎么才能解决这些问题呢?
欣馨：每次喊他把试卷拿出来查一查看看问题出在哪他都是不情愿，他简单的认为考了就考了
青少年心理咨询师：要让孩子明白考试的目的
欣馨：给他说了，他不太原听，也没多大行动
青少年心理咨询师：最近的假期他是怎么安排的呢?
欣馨：他爸让他写个玩的计划他也不写
青少年心理咨询师：他是什么理由呢?他每天“做一下作业”，做多长时间呢?
欣馨：我们每天都要上班他一个人在家，可能不超过1.30小时，郭老师你好，我该怎样教育我儿子请你教教我，我娃儿读高一由于玩游戏，成绩直线下降，我都不知怎么办好好让人心焦。他这学期思想问题还是没得到解决，不知他是欠的课多了觉得赶不上了还是成天就想玩游戏，影响学习，这次他月考又考得差，我们给他讲了半天让他分析考得差的原因，他说是因为怕考差结果是越怕越考不好，心里有影引晚上他说要去散步他爸说陪他他不要。
今天我们上街买东西，回到家他在玩一小游戏，是找同学借的那种拿在手上玩的一种小游戏机，我们见后很生生气，昨天说了半天还没隔一天居然昨晚借来晚上睡在床上都在玩，他一脑袋都是想的如何玩，学习怎么能搞得好，这样下去他的出路在哪里我们就狠狠地打了他一回这会他还在居然睡得着我都不知他到底想的啥子，他都要满16了
青少年心理咨询师：让孩子的爸爸和孩子心平气和的协商制定学习目标和学习计划
欣馨：试了没效，还就只要他一点点进步就行，制定出的目标计划有奖惩措施吗
欣馨：有，是物质上的，
青少年心理咨询师：是不是和孩子心平气和制定出的呢
欣馨：是教育过后说的
青少年心理咨询师：是不是一天完不成计划剥夺他的爱好一周呢?
欣馨：不是
青少年心理咨询师：不是你们命令，而是和孩子协商，关键词是协商
欣馨：他都认为是像为我们读
青少年心理咨询师：只有协商才能适合于孩子自己，只有适合与孩子自己的目标计划才是合理而有效的
青少年心理咨询师：是啊，你们的表现就是如此，孩子自然认为给你们读了
欣馨：那我们要怎么办
青少年心理咨询师：我已经给过你们代币法了，最关键的需要孩子的爸爸以身作则，并与孩子协商制定适合于孩子的目标计划，代币法的制定一定要与你的孩子的具体情况相适应，不是照搬，而是适合于你的孩子
欣馨：比如今天缴的他借的游戏机我说暂时不还他同学让他同学自已找我拿，还是我给他们斑主任说一下这情况，这也可以用代币法的方式让孩子挣回去
欣馨：怎么挣
青少年心理咨询师：认认真真完成一周的学习计划，加几分，挣够多少分，就可以换回游戏机
欣馨：好吧我试试
青少年心理咨询师：好的
欣馨：请问郭老师，学习计划怎么制定呢
青少年心理咨询师：让孩子进行五步推导法：第一步，列出每日必须进行的各项活动。比如上课、写作业、睡眠、吃饭、上下学、体育锻炼……;第二步，根据自己现在的生活习惯，安排好各项活动的基本顺序。如起床、洗漱、早餐、上学、上课……;第三步，测算各项活动的时间长度。你可以观察和记录自己近期做每一件事情所花费的平均时间作为参考。第四步，根据劳逸结合、科学用脑，以及交叉安排、高效学习的原则调整各项活动的顺序和学习时间安排(最基本的思路是：a两项学习活动之间应该安排生活、劳动等其他活动;b学习时间比较长[90分钟以上]时应该安排两门课程[最好是文理科]间插复习或者两种方式[阅读和解题]间插学习);第五步，根据效果调整作息时间表。每个适合自身情况的作息时间表都不是一次形成的，我们需要根据每日作息时间表的执行情况调整各个项目的顺序或者是时间长度的安排，直到找到一个符合自身情况的作息时间表为止。
欣馨：他已是高一的学生了
青少年心理咨询师：推导出自己所拥有的时间之后，再进行相应地回归课本的时间安排
欣馨：好的谢谢了
青少年心理咨询师：比如周一学习数学的某一章节和语文的某一课，具体的时间是多少，周二物理、英语;周三化学、政史地，然后循环，周日对这一周所学的东西进行总结归纳
欣馨：好的谢谢郭老师，我现在开始一周给他作一个计划
青少年心理咨询师：我说的是与孩子协商，不是你自己制定，关键词是与孩子共同协商制定
欣馨：好的
青少年心理咨询师：孩子说“怕考差结果是越怕越考不好”，这是正确的，另外建议孩子分析具体的题目出错的原因
欣馨：好的谢谢郭老师了，我得去送孩子了，有空向你请教
青少年心理咨询师：好的88
欣馨：我也给给他发了短信说只要他说的是实话，我们也能原谅他，他说他相中期好生考就请我不要在说了若在考不好的在算总帐问可不可以，今天中午他在同学家里吃完钣后本来是要回去睡的，(因为我们是在奉中里面租的老师的房子，我每天要坐车20分钟到单位上斑，中午就没回家去给他弄饭，上学期我有时回去给他弄但实在是有些吃不肖，这学期我就把他寄在我一个朋友家因他和他家儿子是从小一起长大的现在都不太爱学习不过他那儿子成绩还好许多，)她今天中午给我打电话说他们俩又伙在一起没去睡在一起玩守机她也很生气，所以我就在想这些娃儿不知脑代里想的是些啥子
实在不好意思，郭老师我又想请教你，我娃儿那天不是玩游戏我们打了他，结果发现过年时得的压岁钱800元不见了，原说好只要他听话学习长进有进步就给他卖衣服什么的，结果他在月考的前一周就拿掉了，这次发现他玩游戏机时才发现钱也不见了，其实我每周都去看了的，他给我发短信说是本来想用点又想去炫耀一下，结果不知是在路上或是车上掉了。但他说这话我又有些不相信。因为这钱是过年时他回老家几个伯伯们给的，在他身上统了好多天都没掉为什么这次会掉，因为他身上从来都没统个这么多钱他会小心的。我只是怀疑他是不是拿去卖了这么一个小游戏机谎说是借的别人的。他上次对我们说是借的同学的，我昨晚让他把钱交出来时他又谎称是借的同学的同学的因为游戏机被我们没收他说不好交差就给那同学交了600元，还东西时在还他钱，我就要他说余下200他说又在家里的一本书里，我说我今天回去找，他上午就给我发来短信说让我不要去找他是扯的谎。所以我都不能完全相信他说的是不是真的。我想去找到他们老师当面打听清楚那同学核实一下，在就是问清那同学的大人是否给他卖过这游戏机。因为我看这游戏机像是新的。你看我这样做能行吗谢谢你
青少年心理咨询师：可以的
欣馨：还是关于高一学生我儿子的事情。他高一这一年学完了，但成绩老是上不去，我们想给他转学，问他原不原意，他说要得。但我说必须有条件。在这假期内必须将高一所差课程补起来，这样的话每天玩的时间会很少，他说难度大怕不行，我观他态度一听说要勤勤奋就不是怎么有热情，眼光都没光了。他这种现状我非常着急。不知该怎么办才能挽救他，请你给我出点主意好吗
青少年心理咨询师：其实你可以和孩子协商，让他学半天玩半天，毕竟是假期，假期讲求的是身心调节
欣馨：一天还不能多说。就像80岁的人，我也是这么说，我说请专门学理科的大学生一对一的补，每10天测试一次进步大的话就有奖励，当然不可能不看电视，玩电脑的，他说可不可和同学一块去游泳(是收费的)我说可以
但是就他目前这种状况我非常担心，怕他送出去后还是不原搞学习，因为毕竟高一这一年度学得太差，在加市级学校毕竟级别高一些，他说如果去不了重庆巴蜀中学的话(是鲁能分校)他就在奉中，我们还给他联系了一所其他重点中学，他还不是好情愿。他说如果能修学也就是降一级的话他愿意些，但这种非常难办，我又担心这样对他不利，心里没有压力反而觉得轻松。但又担心具说现在不兴办流级和修学了，不知究竟有没有相关的政政策和文件出台，请说明。
青少年心理咨询师：休学是可以办的，不过要整整休一年，我的建议是根据孩子的实际情况找学校，而不是把眼光盯在重点中学或重点班级之上，我是这个意思，就是说他20**年由于生病上了一段时间的学后便没上学了，也就是说搞一个假的，在重新读高一。如果把孩子放在一个对他的水平来说差不多或者略高一些的的学校或班级，这样孩子在其中的成绩就会在靠前或者前茅，这样在老师的欣赏和鼓励之下就会调动其积极性。当把孩子的积极性调动了出来，那么他就会更加努力学习，当然孩子说的这种情况也可以考虑，如果你有足够的能力的话，这也是可以办的，毕竟事在人为嘛
欣馨：他现在就是思想出了一年的问题
青少年心理咨询师：孩子是有一个成长过程的，当然也是在挫折和打击中得以成长的
欣馨：我就是想请你在假期帮帮他我让他自己和你联系用我的QQ上，你看看他究竟问题出在哪里，还有不有可能赶上，如果他实在不想学了，抱着混时间的态度的话我们又该怎么办。这段时间我简直是坐立不安
青少年心理咨询师：可以哦
欣馨：谢谢你
tag：朝阳区|海淀区|丰台区|西城区|东城区|昌平区|石景山区|通州区|大兴区|顺义区|房山区|密云县|怀柔区|延庆县|平谷区|门头沟
本文网址：http://www.lifang521.com/qsnyx/201606183655.html