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早恋，永远都是一个让家长视若猛虎野兽的词语。当孩子进入青春期，家长就开始提心吊胆地关注孩子的动向，是不是和某个异性同学接触太过频繁，是不是有了除了学习以外的杂心思，是不是考试成绩有所下滑等等。家长的担忧如此之多，而青春期的孩子却根本不会顾及家长的这些担忧，亲子关系在这个时候往往变得紧张不可调和。
案例：
小红是一个活泼开朗的初中二年级学生，积极乐观的她有很好的人缘，大家也都喜欢和她一起玩，自然小红和男同学之间的来玩也很频繁。前不久的一次家长会上，班主任向小红的家长反应，小红近一阶段和某位男生来往密切，希望家长能多加注意，断绝小红的这种“早恋”倾向。于是家长会结束后，家长对小红严厉批评，根本不理会小红的解释。小红感到委屈极了，得不到父母的理解和信任，她哭了很久。没想到第二天老师对她精神不振的样子也狠狠批评了一顿。从此之后小红就一蹶不振，再也开朗活泼不起来了，就像换了个人似的，学习成绩也极度下滑。父母非常担心，于是带着小红来到了心理咨询室求助。
上述案例在青春期孩子的家庭中有一定的代表性。老师在校发现情况严重，有了“早恋”苗头，于是及时通知家长，避免自己担当“失职”之责。而家长这边，因为对青少年心理发展特点并不熟悉，加之对子女有着很高的期待，对早恋影响学习的固化思维根深蒂固，于是只有对孩子大声呵斥，从来不管背后的原因或是真实的情况是怎样的。
青少年心理咨询专家指出，面对学校和家长这种针对早恋的不当做法，正处于青春期的孩子可能会有以下两种极端的表现：
一是孩子滋生逆反心理。赌气地想要证明自己的尊严，从而真的投身早恋，荒废学业，更有甚者还会过早地发生性行为。
二是出现社交问题。被家长和老师严厉训斥过后，会感到不被理解，很有可能造成孩子闭锁心理，不愿再与人交往，继而还会引发情绪、睡眠等问题。学习也同样会受到影响。
当怀疑孩子有了早恋倾向的时候，切忌不可过急。教师和家长首先应该了解青春期孩子的心理特点，明确这个时期的孩子对异性产生好感、喜欢和异性交往是很正常的事情;要关注孩子的心理健康发展，从科学的角度给孩子进行青春期生理和心理的教育，理解他们的需求;在发现早恋苗头的时候，呵斥并不是有效的方式，家长应该和孩子平等沟通，了解需求，为孩子创造集体活动的机会，即满足了和异性相处的心理需要，又不单单指向某人，享受了伙伴的友谊。利方北京心理咨询室提供青少年心理咨询、婚姻情感心理咨询、神经症心理咨询,企业心理EAP顾问，咨询电话：qq503496386.
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