孩子前面学着后面忘着啥原因造成的，孩子学习前积极后遗忘是什么原因造成的

孩子学习前积极后遗忘是什么原因造成的

在现代教育环境中，许多父母和教育工作者都发现一个有趣的现象：孩子在学习新知识时前期热情高涨，然而过后却很快遗忘所学内容。这种现象并非个例，实际上可以归结为多个因素的综合作用。理解这些原因不仅能帮助家长更好地教育孩子，也能为教育工作者提供启示。

认知负荷理论

认知负荷理论是心理学中一个重要概念，指的是个体在学习过程中，大脑所承受的信息处理负担。当孩子第一次接触新知识时，脑中的储备仍然是清晰的，但随着学习内容的增加，认知负荷便随之上升。如果孩子无法有效管理这些信息，就会导致遗忘。因此，学习内容的设计以及孩子对知识的理解程度，将直接影响其记忆效果。

注意力的分散

现代科技的发展使得孩子们面临着越来越多的诱惑。在学习期间，手机、游戏和其他电子产品往往让他们分心。注意力的分散不仅影响了他们对学习内容的专注度，还降低了信息的有效编码，从而导致遗忘。因此，创造一个低干扰的学习环境，对提升学习效果至关重要。

短期记忆的局限

孩子的短期记忆能力仍在发展中。通常来说，短期记忆可以维持的信息量是有限的，比如7±2个项目。甚至在这有限的范围内，若孩子没有进行有效的复习或者应用，这些信息会迅速消失。因此，父母和老师需要帮助孩子建立长效的学习机制，通过重复和使用，让信息得以深入记忆。

学习方法的不当

学习方法对孩子的记忆能力有着显著影响。许多孩子在学习时只是简单地死记硬背，而缺乏对知识深层次的理解。而真正的理解需要时间、有意图的练习以及与已有知识的关联。缺乏这样的学习方法，孩子学到的知识往往会在短时间内遗忘。教育者可以通过教授有效的学习策略来增强孩子的记忆力。

学习动机的不足

动机在学习过程中的作用不可小觑。如果孩子对所学知识缺乏兴趣或动力，他们自然不会投入足够的精力去掌握和记忆这些内容。内在动机（例如兴趣、好奇心）和外在动机（例如奖励、好评）都会影响学习效果。父母可以通过激发孩子的内在动机，帮助他们找到学习的乐趣，从而增强记忆能力。

环境因素的影响

学习环境的设置在孩子学习效果中扮演着重要角色。一个稳定、舒适的学习环境能够增加孩子的学习效率，减轻他们的焦虑情绪。相反，嘈杂、混乱的环境会让孩子感觉压力倍增，从而难以集中精力学习。在此环境中，即使孩子在初期学习时表现出积极性，后续的遗忘现象也会随之增加。因此，合理安排学习环境，对学习效果尤为重要。

社会支持的缺失

人际交往和社交支持同样会对学习效果产生影响。孩子在学习过程中，特别是面对困难时，来自父母、老师和同龄人的支持尤为重要。因此，缺乏社会支持的孩子往往会感到孤独和无助，这可能导致他们对学习内容的消极态度，从而加快遗忘的过程。家长们应当重视与孩子的沟通，建立良好的互动关系。

养成良好的学习习惯

良好的学习习惯变量发掘孩子的学习潜力。比如定期复习，制定学习计划等，都是有助于加深孩子对知识的认知和记忆的有效策略。如果孩子缺乏这样的习惯，其学习效果必然受到影响。因此，家长和教育工作者应该注重培养孩子的学习习惯，使他们在长期的学习过程中受益。

时代对学习的影响

伴随着科技的进步，信息获取的途径变得更加丰富。然而，过多的信息往往会导致孩子的注意力分散，学习效率下降。这在一定程度上使得传统的学习方式显得不够有效。因此，教育者需要重新考虑教育手段，研发适合当前时代的新学习模式，以帮助孩子更好地吸收和记忆知识。