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　　要想学习好，学习动机是个不可忽视的因素。当有学习动机时，孩子才会主动去学习，才会对学习感兴趣。那么，孩子的学习动机到底有多少呢?

　　本问卷用于了解中学生在学习动机、学习兴趣、学习目标制定上是否存在行为困扰，共由20个题目构成。测验时，请仔细阅读问卷中的每一个题目，并与自己的实际情况相对照。若觉得相符，就在题目后的括弧里打个“∨”号，不相符合则打个“×”号。

　　1、如果别人不督促你，你极少主动地学习。 ( )

　　2、当你读书时，需要很长时间才能提起精神。 ( )

　　3、你一读书就觉得疲劳与厌烦，直想睡觉。 ( )

　　4、除了老师指定的作业外，你不想再多看书。 ( )

　　5、如有不懂的，你根本不想设法弄懂它。 ( )

　　6、你常想自己不用花太多的时间成绩也会超过别人。 ( )

　　7、你迫切希望自己在短时间内就大幅度提高自己的学习成绩。 ( )

　　8、你常为短时间内成绩没能提高而烦恼不已。 ( )

　　9、为了及时完成某项作业，你宁愿废寝忘食、通宵达旦。 ( )

　　10、为了把功课学好，你放弃了许多你感兴趣的活动，如体育锻炼、看电影与郊游等。 ( )

　　11、你觉得读书没意思，想去找个工作做。 ( )

　　12、你常认为课本上的基础知识没啥好学的，只有看高深的理论、读大部头作品才带劲。 ( )

　　13、只在你喜欢的科目上狠下功夫，而对不喜欢的科目放任自流。 ( )

　　14、你花在课外读物上的时间比花在教科书上的时间要多得多。 ( )

　　15、你把自己的时间平均分配在各科上。 ( )

　　16、你给自己定下的学习目标，多数因做不到而不得不放弃。 ( )

　　17、你几乎毫不费力就实现你的学习目标。 ( )

　　18、你总是同时为实现几个学习目标而忙得焦头烂额。 ( )

　　19、为了对付每天的学习任务，你已经感到力不从心。 ( )

　　20、为了实现一个大目标，你不再给自己制定循序渐进的小目标。 ( )

　　计分规则与结果解释

　　每个题目若打“∨”记1分，若打“×”记0分。

　　上述20个题目可分成4组，它们分别测查学生在学习欲望上四个方面的困扰程度：1—5题测查学习动机是不是太弱;6—10题测查学习动机是不是太强;11—15题测查学习兴趣是否存在困扰;16—20题测查学习目标是否存在困扰。假如被试在某组(每组5题)中的得分在3分以上，则可认为他们在相应的学习欲望上存在一些不够正确的认识，或存在一定程度的困扰。

　　

 

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