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一年级孩子粗心怎么办

更新日期:2024-09-15 09:34:41  来源:北京心理咨询师

导读對待一年級小朋友,不要給他貼上粗心馬虎的標籤,更不要粗暴指責孩子不理想的成績。從現在開始多鼓勵、講方法,相信孩子一定可以改掉粗心的壞毛病。一年級孩子粗心怎麼辦1、培養孩子的審題習慣。很多一年級孩子做題粗心馬虎的原因是沒有看清題意,要麼看...

對待一年級小朋友,不要給他貼上粗心馬虎的標籤,更不要粗暴指責孩子不理想的成績。從現在開始多鼓勵、講方法,相信孩子一定可以改掉粗心的壞毛病。

一年級孩子粗心怎麼辦

1、培養孩子的審題習慣。很多一年級孩子做題粗心馬虎的原因是沒有看清題意,要麼看不懂題目的意思,要麼誤解了題目的意思。有些孩子是因爲識字量太少,還有的孩子是因爲語言理解能力不夠。

所以,家長要帶着孩子一起讀題,手把手教孩子如何審題,要把孩子不認識的且題目經常出現的字記錄下來,幫助孩子反覆熟悉這些字。

2、培養孩子的自檢自查習慣。爲了降低孩子做題粗心大意行爲的發生幾率,家長要從孩子上一年級起就引導其養成自查的習慣,也就是說,孩子必須自己檢查已做題目的準確率。爲了幫助孩子更加有效地發現錯誤,家長要手把手教孩子如何進行自查,尤其要提醒孩子先審題再檢查結果的準確性,這樣做才能避免審題不清導致的錯誤。

3、引導孩子學會自我暗示。告訴孩子,馬虎是壞毛病,但並不可怕,只要有決心改,按大人說的去做,一定能改掉。讓孩子學會當自己每犯一次馬虎的錯誤時,就把馬虎的原因用筆記下來,平時多看幾遍,或是警告自己,並在心裏默唸:“別人都不馬虎,爲什麼我馬虎呢?一箇馬虎的人是成就不了大事業的。

4、引導孩子加強基礎練習。其次我們認爲的粗心可能是指明明會但是卻做錯了的現象。明明會,一般是在老師和家長指出後,孩子恍然大悟。但這從另一箇層面來說,還是代表着孩子對這個知識點的不熟練。對此我們要加強練習,讓這種練習內化爲一種本能的動作,那麼他在做題時就不會出現粗心的這種情況。

5、讓孩子認識到粗心的後果。家長可以引導孩子認識到馬虎導致的不良後果,通過孩子能理解的小故事,讓孩子也能理解馬虎鬧出的笑話和生活中的不便。最終讓孩子知道,不管做什麼事都要有一箇認真負責的態度。

一年級孩子粗心的原因

1、學習態度不嚴謹。有的孩子在寫字、算題的時候,字跡潦草,可能連自己都分不清寫的是什麼,孩子總會把3和8混淆是常有的事情,“人”和“入”混淆,這樣不嚴謹的學習態度導致了粗心馬虎。

2、知識掌握得不夠紮實。孩子在知識方面理解的不夠徹底,不能將一箇個的知識點連接成一箇完整的知識結構。就是屬於一看就懂,一做就錯的。如果我們讓孩子複述一下所學的知識,他一定是講不出來的。這樣的情況,就需要及時鞏固複習,否則就會一知半解,導致出現差錯和漏洞。

3、缺乏責任感。孩子上學忘帶東西,在很多家庭類似的事情會經常發生,尤其家裏老人帶孩子的。把送東西當成自己的職責所在,享受這個爲孫子跑前忙後的過程。慢慢地孩子心裏就有依賴感,他會覺得,反正不管發生什麼事兒,有人幫我解決。

如果有一天沒有人幫他解決了,從來不從自身找問題,只會埋怨別人。一箇人對待事物的態度、尤其在小的時候是沒有那麼強的分別心的,他在生活當中習慣於依賴他人,在學習上,他自然也不會去獨立的承擔。

一年級孩子過於粗心的影響

1、影響學習成績。面對瑣碎的學習任務,孩子很容易出現一些“本不應該犯的”錯誤。這種錯誤看起來根本就不像是孩子的智力原因導致的,因爲這些錯誤很“低級”。比如說,把13+6算成20,還有把“代”寫成“伐”,把a//b看成a=b。

很多家長和老師都會把孩子犯的類似錯誤歸因爲孩子的粗心。孩子一旦“粗心”,最直接的影響就是學習成績下降,在考試中丟失了很多本不應該丟的分。

2、愛爲自己的失敗找藉口。雖然很多家長爲孩子的粗心而感到頭疼,但是在他們的潛意識裏小,還有日常表達中,都透露出“粗心”其實不是一箇大問題,孩子的本質是聰明的。這樣的話語,在孩子看來就不會太把粗心當一回事,反而會在犯錯之後不認真反思自己的原因。

如果家長和老師總是說孩子犯錯“因爲粗心罷了”,那麼孩子也會在失敗的時候自然而然地把失敗歸因爲粗心,而不是冷靜下來去分析思考自己的不足,這樣反而不利於孩子的成長。

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