青少年学生的性心理

青少年学生的性心理——培养与引导

青春期是一个青少年心理成长的重要阶段，其中涉及到青少年的性心理。青少年性心理的培养与引导尤其重要，原因在于青春期是青少年观念逐渐从单纯幼稚到相对成熟的漫长过渡期，过早或过晚性知识的获得会对青少年心理造成不良影响。

与家庭沟通

健康的性观念和道德观念从家庭开始，并贯穿于整个青少年期。父母可以适度地向青少年介绍性知识，彰显家庭的正能量，防止青少年在网络海量信息的冲击下产生“性早熟”和恶劣心理。同时，家庭对青少年性心理的引导也需要及时感知青少年情感变化，时刻站在他们的角度出发，尽量保证与青少年的沟通畅通。

学校教育

学校可以将性教育纳入到学校课程体系中进行教育，开放性课堂可以让同学们更加自然地接受相关知识，同时也加强了学生对性知识的认知和了解。青少年的自我保护能力在这个阶段尤其重要，在学校教育中也要让学生懂得性关系和性健康。学校性教育标准与方式的统一，大力加强对学生性教育教师的专业知识和培训也应该抓紧。

社会环境和舆论引导

社会环境和舆论环境对于青少年的性心理也表现得至关重要。媒体大肆宣扬的性文化和扭曲的价值观，常常产生误导，使青少年感到自己被边缘化。而社会对于青少年性心理的引导应该站在教育的角度出发，正确引导青少年审美和认知提升，促进他们形成科学、健康、正确的性观念。他们也应该了解性犯罪的特点及其危害，提高自我防病意识。

心理健康和自我认知的维护

心理健康的自我维护是青少年性心理健康的前提。青少年要学会接受自己，并理性地看待自己的身体变化，同时厘清自己的性定位，并尽量避免偏向和误导。同时，青少年学生可以通过阅读优秀书籍来了解自己及他人的性成长过程。不同的家庭、不同的文化背景和环境肯定也会造成孩子性格心理上的不同，《指环王》中法拉墨就给人留下了忠贞、英勇的印象，西游记中孙悟空对红孩儿的宽容和对贝丙的包容也同样深深影响了我们的心灵。青少年性心理健康不能放松，这需要每个人认真维护。