特殊儿童心理发展和行为特征

特殊儿童是指在心理、生理、智力、感官、语言等方面存在不同程度的发展障碍或残疾的儿童。他们的心理发展和行为特征与正常儿童有所不同，以下是详细说明：

一、自闭症儿童

自闭症儿童的心理发展和行为特征主要表现为社交障碍、语言沟通障碍和刻板行为。他们往往表现出不与人交往，对外界刺激反应不敏感，言语交流能力差，喜欢独自玩耍，对环境变化非常敏感，情绪不稳定，有时会出现自虐行为。

二、多动症儿童

多动症儿童的心理发展和行为特征主要表现为注意力缺陷、过度活跃和冲动行为。他们容易分心、注意力难以集中，喜欢过度活跃，难以保持安静，容易冲动和冲动行为，情绪波动大，易激动和易发脾气。

三、学习障碍儿童

学习障碍儿童的心理发展和行为特征主要表现为学习能力下降和注意力缺陷。他们学习能力差，容易忘记所学内容，注意力难以集中，易分心，不善于理解抽象概念，认知和记忆能力较差。

四、智力残疾儿童

智力残疾儿童的心理发展和行为特征主要表现为智力水平低下和自理能力差。他们智力水平低下，认知和理解能力差，语言交流能力差，自理能力差，需要长期的特殊教育和康复训练。

五、情绪障碍儿童

情绪障碍儿童的心理发展和行为特征主要表现为情绪波动大和行为异常。他们情绪波动较大，易受外界刺激影响，行为异常，社交能力差，与人交往不适应。

总之，特殊儿童的心理发展和行为特征与正常儿童有所不同，需要特殊的教育和康复训练。同时，家长和社会应该给予他们更多的理解和关爱，帮助他们更好地适应社会。