智力障碍儿童心理总体特点

智力障碍儿童是指在认知、语言、社交、行为等方面发展严重滞后的儿童。智力障碍儿童的心理总体特点可以归纳为以下几个方面：

一、认知能力低下

智力障碍儿童的智力水平明显低于同龄人。认知能力低下表现为学习速度慢、记忆能力差、思维能力欠缺、理解能力差等。在学校中容易出现学习困难，需要更多的时间和精力来完成任务。

二、语言能力差

智力障碍儿童的语言能力表现为说话不流利、语言理解能力差、词汇量少、语法错误等。他们很难与别人进行有效的交流，因此在社交方面也存在困难。

三、社交能力不足

智力障碍儿童由于语言能力和认知能力的限制，很难与别人建立深入的交往关系。他们缺乏表达自己情感的能力，很难理解别人的情感和需要。因此，在社交、情感和行为方面都有一定的困难。

四、行为表现不正常

智力障碍儿童的行为表现不正常，表现为情绪波动大、自控能力差、行为规范性不强、注意力不集中等。这些行为问题会影响他们的学习和社交，甚至会引起家庭和学校的矛盾。

五、自尊心低下

智力障碍儿童容易受到别人的嘲笑和排斥，从而导致自尊心低下。他们往往对自己的智力水平感到自卑，缺乏自信心。这种情况会影响他们的学习和社交能力。

总之，智力障碍儿童的心理总体特点表现为认知能力低下、语言能力差、社交能力不足、行为表现不正常和自尊心低下等方面。这些特点需要我们给予关注和帮助，帮助他们克服困难，发挥潜力，实现自我价值。