儿童教育心理学[家庭教育心理学]

成人不应该从本身的视点建立对儿童的点评和观点，而要以儿童的视角来看待他们的境况，了解他们的过错判断。成人应该认识

到儿童的行为是不行能不犯错的，儿童也不行能依照成人老练的沉着来举动，并且儿童在了解本身的境况时会常常犯错。要是儿童不犯过错，就彻底没必要对儿童进行教育了。并且儿童的才能、性情都不是天然生成的，所以对儿童的教育和改进才是重要的有意义的！

关于学生偏科的问题必定不要妄加评判原因，更不是智力问题导致的成果，咱们更应该找到问题的底子构成原因，给予正确引导，战胜各种波折和困难！

决议儿童的智力开展的要素，主要是家庭环境。假如孩子生长在一个物质环境较好的家庭，就可以取得较好的身体开展和精力开展，然后更好地生长。所以关于贫穷儿童供给好的教育环境和物质条件至关重要，也是社会一直在继续重视的问题！

关于自卑情结咱们应该留意和重视的问题：

1、了解儿童与家庭成员的密切程度，孩子是否制作了太多的费事，背面的原因是什么

2、儿童的智力开展也至关重要

3、嘲笑关于儿童决心和勇气的影响

4、孩子是否简单和人共处，是领导者仍是追随者

5、儿童对校园的情绪，是否排挤、关于作业的延迟，对教师的观点

6、家庭健康情况，家庭疾病对孩子的生长和前进也会有晦气影响

7、孩子在家庭中所在的位置

8、爸爸妈妈工作的挑选

9、白日梦，也便是愿望和寻求

10、对幼年的回忆

教师的责任，便是审慎行事，全面了解儿童及其生长环境，并使用问卷调查收集到的信息，来对儿童进行矫正和改进！