多动症与多动的区别[多动症是怎么导致而成的]

之前有许多位家长都问过我关于孩子是否是"多动症"的问题。

有这么一个比方：一位妈妈带孩子到餐厅吃饭，孩子5岁，还在上幼儿园。

在妈妈去取餐的过程中，孩子一直在座位上上蹿下跳，蹦来蹦去，妈妈怎样阻止都没有用。乃至在用餐的过程中，孩子还把餐具弄得叮当响，乃至还不当心将桌上的自带的零食挥到了一旁用餐的一对情侣身上。

那男生不耐烦地说："吃个饭都这么捣乱，这孩子怕是有"多动症"吧！"原本孩子的妈妈还预备抱歉，但谁听到这句尖锐的话都忍不了，两人一会儿就吵了起来。

还有许多家长也跟我留言：我孩子这样究竟是不是有多动症？

|怎样判别孩子是否有"多动症"？

其实从称号上也能够看出，"多动"和"多动症"，首要是多了一个"症"，后者比起前者升级成一个病状。

好动其实是健康孩子的特色。每个孩子出世时都是一个天然生成的猎奇宝宝，充溢探究欲和猎奇心，国际对他们来说都是簇新的，值得探究的。

但多加了一个"症"，性质就不同了。

什么是"多动症"？

"多动症"其实是一个相关于直白浅显的称号，精确的说是"留意缺点多动妨碍（ADHD）"，是儿童期一种常见的心理妨碍，首要表现为两个方面。

1）留意力妨碍

"多动症"孩子与同龄孩子比较，他们的留意力更简单被涣散，且会集和分配才能过低，坚持专心力的时刻很时间短，也很难合理分配和使用。

2）活动过度

是指孩子活动过多，且难以操控，行为具有攻击性和冲击性。

具有"多动症"的孩子，他们在学习和日子方面都相对困难，由于他们留意力难以会集，所以成果欠好，简单呈现厌学、逃学现象。

比方在美剧《失望的主妇》中的一位主妇Lynette有4个孩子，有两个孩子年岁相仿，也正是上幼儿园的时期，他们便是多动症孩子。

他们留意力难以会集，需求妈妈重复许屡次指令；且行为具有冲击和攻击性，在校园里会捣乱，将颜料涂到其他小朋友脸上；他们不听话，且就像不会累的陀螺相同不停地玩闹。

他们有时需求靠药物来医治他们的"好动"。

可是，留意力不会集，调皮捣蛋，成果也不太好的孩子，是不是必定是"多动症"呢？

答案是：不必定。

|"多动"VS"多动症"，你知道两者差异吗？

许多家长都跟我诉苦，究竟应该怎样判别孩子是不是"多动症"？好动是孩子的天分，家长们也并不觉得孩子有什么问题，怎样差异孩子是"多动"仍是"多动症"，爸爸妈妈应该重视以下几点。

1）首要，孩子的留意力是否有能够会集的时分

多动：

关于仅仅"多动"的孩子来说，他们关于感爱好的工作仍是能够会集留意力的。比方搭积木、涂鸦、看书、玩游戏等等。

多动症：

可是关于"多动症"孩子，他们关于任何活动的留意力会集水平都要低于同龄人的平均水平。

原本孩子就很简单分神，而他们就简直没有任何事物能够引起他们长时刻的爱好，乃至短时刻的重视也没有。

2）其次，孩子的动作协调性和灵敏性怎样

多动：

关于"多动"的孩子来说，他们大多动作都比较灵敏，并且协调性很好，上蹿下跳也不简单跌倒，反响也很敏捷。

多动症：

可是"多动症"孩子则显得很蠢笨，他们思想反响都相对慢几拍，这也是他们常常不为小伙伴们承受的原因。

但也因而，他们常常会恼羞成怒，损坏小伙伴们的游戏和活动。

3）最终，他们在坚持性和操控力的水平也有差异

多动：

比方"多动"的孩子通常在不喜欢的工作上坚持不下去，并且在压力较小且了解的环境中，他们的自控力会低，而相反，在压力足够大的时分，他们能够操控自己的行为而不至于失控。

也便是说，他们能够依据环境的改变操控自己的行为，比较理性。

多动症：

可是"多动症"孩子，由于前面也说了，他们简直不对任何工作提起爱好，根本便是三分钟热度，所以他们不论做什么事都不能坚持，不论在什么环境下，都很难操控行为。

而在严峻的状况下，乃至不论做什么都没有意图性，茫然。

所以，家长假如不知道怎样判别自己孩子的究竟处于哪种状况，就能够经过这三个问题来判别自己的孩子究竟是不是"多动症"患者。

|忧虑孩子有“多动症”？关于"多动症"的几点提示

不要使孩子"被多动症"

什么意思呢？

方才现已说了，"好动"其实是健康孩子的天分，儿童时期的孩子探究欲和求知欲都很旺盛，猎奇心强，特别是一些在艺术或许规划发明范畴有天分的孩子，他们更表现出"爱好分配留意"的特色。

所以当他们在比方读书、学习、上课等不是自己日常感爱好的范畴时，就会呈现"类多动症"的现象。

三年级的斌斌常常在上课的时分嬉皮笑脸，违反纪律，做各种小动作，还总是扯前面女生的小辫子，上课没一会的就分神。

由于这件事，家长现已被教师请到校园许屡次了，所以家长打也打，骂也骂，但也不见作用。

但尽管孩子在课堂上听讲简单分神，但在家里自己玩游戏、看书的时分，留意力还比较会集。

教师主张家长咨询一下专家，爸爸妈妈也忧虑孩子是"多动症"，乃至预备用药物医治。

其实咱们经过上面的描绘，显着能够判别斌斌不是"多动症"但家长激烈的阻止乃至着重孩子的患病，很或许真的毁了孩子。

活跃防备"多动症"的"次生问题"

若判别孩子患有"多动症"，必定要留意"多动症"的"伴生问题"，比方会影响学习、人际关系、师生关系等。

而家长必定要留意，孩子所表现出来的行为都是"症状"，是不可控的，这是孩子才能的问题，而不是其情绪。

当爸爸妈妈察觉到问题时，必定要接收和容纳孩子，不能像上个比方里的斌斌家长相同用打骂呵斥等极点方法教育孩子，再给孩子添加本不该有的压力，也简单加深糟糕的"亲子关系"。

家长看到孩子的品德妨碍，要尽或许地谅解和容纳孩子，并协助孩子，防止呈现更多的其他问题。

大孩子乃至成年人也或许患有"多动症"

不要认为"多动症"只要小孩子会得，等孩子长大就不会了，但事实上，一些孩子的"多动症"从小学继续到中学、大学、乃至到成年，都是有或许的。

这也严峻地影响了他们的学习日子、社会交际、人际沟通、家庭日子等方面。

所以，防备要趁早，假如你发现了自己的孩子有了"多动症"的预兆，必定要认真对待，带孩子去见心理医生，在确认之后要承受专业的确诊和医治，一般都需求经过药物医治的手法。

"多动"仍是"多动症"，需求爸爸妈妈倍加细心地留意和调查，带孩子走出妨碍，千万不要不认为意，认为仅仅小孩子调皮捣蛋，也不要过度夸大，给孩子戴上莫须有的症状。

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