崔玉涛自闭症[我儿子自闭症康复了]

4月28日，崔大夫和育学园教育中心总监心理学专家郭艳教师进行了一场以“怎样判别孩子说话晚”为主题的直播。直播过程中，许多网友都惋惜自己的发问没有被翻牌，那么今日，小园子就把咱们关于“言语才干”的疑问整理一下，并一致作答吧！

1.孩子的言语发育，跟身体哪些功用有关？

答：言语才干的发育首要受大脑及口腔功用的影响。首要是能否了解人们说出的词语，或许了解到什么程度，这首要受大脑发育的影响。假如大脑发育缓慢，孩子无法了解言语的意思，将会直接影响他的言语认知才干，然后影响他的说话才干。其次是孩子自己发音的状况，这一点与口腔功用的发育密不可分，孩子面部的细微肌肉群发育完善，才干促进孩子说话说得“更明晰”。

2.孩子“说话晚”，有确认的规范吗？

答：每个孩子的生长环境与发育速度是不同的，天然规范也无法做到彻底一致。判别孩子说话迟早，不能横向地去跟其他孩子比较，而是纵向地看自己孩子的生长发育规矩。主张家长经过育学园APP中的【生长测评】功用，先了解自己孩子现在发育的水平，然后看他的言语发育才干是否处于正常水平，然后定时丈量进行评价。

3.一般来讲，孩子从几个月开端会说话是正常的？

答：不同的孩子开端说话的时刻、会说话的程度都不相同。比方，有的孩子10个月只会说“嗯、啊、哈”这样简略的语气词，有的同月龄的孩子或许现已会说“baba、mama”这样的词语了。所以，于对“会说话”的规范，不是非得说“baba、mama”，或许其他完好的一个词才叫“会说话”，只需孩子在某个阶段能够正常的发音，对爸爸妈妈说的话有所回应（目光、笑脸等），都是孩子对言语的一种了解，是他言语才干发育的体现。

4.正常来说，孩子多大应该会“成句地表达”呢？

答：关于什么是“成句地表达”，每个家长心里或许都有自己的界说。对孩子来说，咱们不能要求小孩子像成人相同，用很长的语句来说话。从言语才干开展上说，孩子在一岁半到两岁左右就现已具备用三个字及三个字以上的简略句来表达主意的才干了，比方“不要”、“我不要”……跟着年纪的添加，孩子能说出的语句，长度也会不断添加。不过要提示家长的是，孩子“能说”并不彻底等于孩子必定会“开口说”，孩子是否真实乐意用言语去表达，除了与言语才干的开展有关，还与家长在日常的引导方法上有很大的联络，家长必定要给孩子开口说话的志愿留有必定的时机。

5.多言语环境是有助于孩子的言语开展，仍是会阻止孩子的言语开展？

答：多言语环境与孩子的言语开展水平没有必定的联络。仅仅在孩子的言语开展初期，多言语环境下生长的孩子或许会说话相对晚一些，由于相同一个词、一句话，不同的言语系统表达方法是不同的，这一点，关于孩子的了解上或许有一点难度。

关于多言语环境下的家庭，假如期望孩子能够承受不同的言语，首要主张家长必定要坚持。不能由于短期内孩子言语才干“开展缓慢”就半途抛弃，有研讨标明，一般多言语环境下生长的孩子，到三岁今后，或许会迎来一个“言语迸发期”。其次，多种言语必定是家长自身所拿手的（中英双语或许普通话和方言），而不是为了孩子从小把握不同的言语而成心营建的。比方家长自己并不拿手英语，但期望孩子从小会说英语，常常在家冷不丁地冒出几个英文单词，这样反而不利于孩子的言语开展。

6.能用电子产品替代家长对孩子进行言语启蒙吗？

答：电子产品、早教机能够作为孩子的文娱东西，但肯定不能替代家长对孩子进行言语启蒙。由于不管是哪种类型的产品，对孩子来说都仅仅一种单向的言语输入，而言语才干是需求在输入、输出的双向互动中得到开展的。别的，孩子在操作电子产品时，不需求“自动考虑”，只需机械地操作即可，这并不利于孩子思维才干的开展。

其实，即使家长每天只能抽出半小时来高质量地陪同孩子，进行言语沟通、亲子共读等活动，对孩子的言语开展就能够起到十分有用的促进作用。

7.孩子说话晚，跟爸爸妈妈的遗传有联络吗？

答：会有必定联络，但不是肯定的联络。家长不要由于自己小时分说话比较晚，就觉得孩子也必定会说话晚，而疏忽孩子的言语开展。比起遗传要素，家长后天和孩子的沟通、引导对孩子的言语开展更重要。因而，期望训练孩子的言语才干，应从孩子出世后就尽或许地多跟他说话，去引导他，而不是等候。

8.孩子说话晚是智力发育有问题吗？

答：每个孩子的言语发育状况各不相同，即使是同龄孩子也有很大的个体差异。主张家长先经过育学园的生长测评功用了解孩子的发育水平，看是否在正常范围内，假如在正常范围内，则不需求过分忧虑。判别孩子是否智力发育有问题，不能仅看孩子说话的迟早和内容的多少，还应当重视孩子的全体发育状况，比方孩子的运动才干、习惯性和反响性是否杰出等。

9.孩子说话晚，会是“孤独症”吗？

答：孩子说话晚，不必定是孤独症。孤独症是一种神经发育失调引发的症状，会体现出比方言语发育妨碍、爱好狭窄及刻板行为等一系列症状。而且孤独症的孩子，言语发育妨碍一般全体体现为无法像正常孩子相同与他人顺利沟通。也便是说，假如孩子说话晚，但能正常与家长进行沟通，家长说的话他能了解，他也能经过行为动作或“嗯嗯啊啊”表达自己的目的，就阐明孩子根本不是孤独症。孤独症的评价与确诊是一个全面性、综合性的作业。

10.日子中哪些细节会影响孩子的表达才干？

答：首要，孩子的咀嚼和吞咽功用不行，无法训练到孩子面部的细微肌肉群，而言语表达需求面部肌肉的全体合作才干完结。其次，假如日子中家长过分“善解人意”，不等孩子完好地表达需求，就立刻满意他，一朝一夕，孩子会觉得没有表达的必要了，天然就不再自动去表达了；第三，爸爸妈妈或看守孩子的老一辈，在和孩子共处的过程中，不能仅仅单纯照料孩子的“吃喝拉撒”，还要自动去和孩子沟通，调集孩子表达的愿望，引导孩子去表达。

11.家长和孩子沟通时，应该用什么样的言语方法和孩子沟通呢？

答：由于小朋友正处于言语的仿照与学习阶段，还不能很快了解一些词汇的意义，因而家长在说话时，语速要慢、语音要明晰。这样一方面有利于宝宝仿照学习明晰的发音与说话方法；另一方面也便于宝宝充沛了解言语的意义，再与家长进行顺利的沟通，构成杰出的沟通习气。1岁今后，就不要再用叠词和宝宝进行沟通了，比方：吃饭饭、喝奶奶。简略、明晰、稍慢速度地正常说话就能够了。

12.家长跟孩子沟通时，应确保怎样的心态，留意哪些方面？

答：家长跟孩子沟通时，必定要蹲下来平视孩子，而且每次最好只说一件事，相较大人，孩子的言语了解力相对较弱，一次只说一件事，更便利孩子了解。假如有许多件事想跟孩子交待，首要要挑出最想说的一件事，一字一句地跟孩子说清楚，跟孩子说完之后，能够问问孩子“了解了吗”，假如孩子表明没有了解，家长要耐心肠再给孩子说一遍，直到孩子了解停止，孩子了解一件事之后再说其他的工作。别的，家长尽量不要在孩子面前说网络用语。

13.孩子舌系带短会影响说话吗？需求做手术吗？

答：宝宝舌系带短，首要要看这种状况是否影响了宝宝的发育和生理功用。对刚出世的宝宝来说，假如由于舌系带过短影响到他吃奶了，仍是有必要做手术的；关于大一些的孩子，比方4-5岁的孩子，由于舌系带短，引起了发音问题或颌骨发育问题，这也是需求做手术的，对年纪没有特其他要求。假如宝宝舌系带短，但并没有对宝宝构成影响，则能够不必特意去重视。

14.孩子7个月了，应该怎样与他树立言语沟通？

答:一方面，家长能够借助于绘本和宝宝树立言语沟通，平常多陪宝宝读一读绘本，既能增进和宝宝的言语和情感沟通，又能经过绘本的内容，帮宝宝树立对外部国际的认知。另一方面，家长也能够日常跟宝宝聊谈天，能够说些日常日子相关的内容等。跟着他逐步长大，他也会从谈天中学习到日常沟通的语法规矩。家长不要觉得小宝宝什么都不了解，就不跟他说话了，日常谈天是很重要的一个环节。

15.一岁九个月的孩子，前一阵还说爸爸、妈妈、爷爷之类的，最近开端不怎样说话了，怎样回事？

答：这种状况下，家长或许需求反思一下是不是没有给孩子满意的运用言语的时机？由于孩子呼喊亲人，往往是在有需求的状况下。假如家人过分“善解人意”，每次不等孩子表达需求，就提早帮孩子处理好，那孩子需求运用言语的时机就少了。家长能够试试成心制作让孩子运用言语的时机，多跟孩子对话，比方孩子指着一个东西要的时分，成心表明不了解他的意思，影响他用言语告知你要什么，或许在家里让孩子协助传话“你能帮我叫妈妈/爸爸过来吗？”等等，在孩子尽力说话后，要及时进行鼓舞，这样一来，运用得多了，孩子的言语才干天然也就增强了。

16.两岁三个月男孩，运动才干超强，但言语只会两个字、三个字的词，不超越10个，归于发育“偏科”吗？

答：孩子各个方面的发育，并不是齐头并进、均一开展的。家长要了解，孩子不同的才干发育或许存在先后的次序。或许有些孩子言语发育早些，运动发育晚些，有些孩子则恰恰相反，只需孩子的发育水平在正常范围内就能够。假如孩子比较喜爱运动，家长能够使用这一点多跟孩子沟通，多用言语表达对孩子运动的支撑和鼓舞，比方“跳得真棒”“跑得好快”，将言语融在日子中，会让孩子学习起来更简略。

17.两岁八个月的孩子，只会喊爸爸、妈妈；会说数字、一些叠词和单字，其他都不会说，怎样引导？

答：假如家中大人很少和孩子谈天、沟通，孩子或许就会呈现言语发育较迟的状况。一同，家长也要评价一下，孩子是否了解其他人的话，假如孩子能了解他人的话，仅仅很少表达出来，阐明孩子仅仅单纯地说话有点晚，而并不是言语发育呈现了严峻的妨碍，家长不必过于忧虑。针对这种状况，家长要留意多引导孩子说话，发明孩子需求开口说话的时机。

首要，给孩子创设一个杰出的沟通环境。首要照看宝宝的人，必定要留意多和宝宝沟通，在沟通中帮孩子学习和操练表达。如跟宝宝一同读绘本等。其次，在满意宝宝需求方面，家长不要太“勤快”。假如日常日子中，宝宝只做些简略动作或说些简略的字词，家长就能了解他的意思，满意他的需求，那他日常日子中，就不需求说一些杂乱的语句来表达需求了，表达才干天然也得不到训练。针对这种状况，家长无妨恰当“装傻”，引导孩子自己表达需求。

18.三岁一个月的孩子，说话特别不清楚，不放心他去幼儿园，能够推延去幼儿园的时刻吗？

答：小朋友之间的表达和沟通方法与大人不必定彻底相同。咱们成人以为的孩子说话不清楚，并不必定等于孩子无法和其他同龄小朋友沟通。另一方面，当孩子进到幼儿园，必定会与其他小朋友有更多的沟通，这也会给孩子带来更多沟通上的动力。当他想要表达主意但又不能彻底表达清楚时，或许他就会开端自己想办法处理这个问题，这不仅能训练到孩子的交际、言语发育才干，也能进步孩子独立处理问题的才干。因而，更主张家长准时送宝宝去幼儿园，开始能够去的时刻稍短些，比方只去半响，之后逐步过渡到全天，等宝宝回家好，多鼓舞宝宝说幼儿园产生的工作，从宝宝口中了解他在幼儿园的日子，协助宝宝习惯幼儿园的日子.

19.孩子快三岁半，在家说话没问题，出门就不说话了，小朋友和她说话她也不说，怎样引导？

答：假如小朋友在家说话彻底没有问题，那么根本能够扫除言语发育方面的问题，家长不必过分忧虑。孩子出门不乐意说话，更多地或许与交际方面的心理要素有关。比方说，孩子自身就很少出门，很少有与小朋友沟通的时机，因而或许会觉得生疏、不习气而不乐意与小朋友说话；又比方，孩子出门接触到的小朋友与他年纪、爱好等方面存在比较大的差异，因而觉得“没得可聊”。但不论是哪种状况，家长都不要逼迫孩子必定要与小朋友沟通，主张家长先了解孩子出门不乐意说话的原因，然后再进行相应的引导。

20.孩子会叫妈妈了，可是见到一切女人都叫“妈妈”，有问题吗？怎样引导孩子？

答：假如宝宝现在不到一岁，只会说“mama”，但不能宣布“baba”或许其他音节，阐明宝宝或许仅仅会发“mama”的音，而并不了解“妈妈”与自己的特定对应联络。那宝宝看到其他女人叫“妈妈”的状况便是正常的。跟着他逐步了解“妈妈”的意义，将之与自己妈妈的形象相匹配，才阐明他是真实会说话，天然不会呈现这种现象了。

而假如宝宝超越一岁，知道爸爸，只对爸爸宣布“baba”的语音，却对妈妈或其他女人叫“妈妈”的状况，阐明宝宝对妈妈的认知不精确，这就需求家长当令恰当地引导了。

一方面，在与家人共处时，家长要时不时提示宝宝，“这是妈妈”、“这是阿姨”等，让宝宝对家人与称号之间树立明晰的联络。另一方面，家长在和宝宝共处时，能够自动加上宝宝对自己的“称号”，比方跟宝宝说“妈妈带你去洗澡”、“爸爸带你出去玩”，进一步构成宝宝对家人称号的概念。

一同也要留意，假如宝宝叫错了称号，比方管其他阿姨叫“妈妈”，家长必定要温文、坚定地纠正宝宝，引导宝宝正确地认知妈妈。

以上，便是小园子关于4月28日【怎样判别孩子说话晚】这场直播中，对咱们遍及关怀的问题做的具体回答啦。