陪伴与鼓励是最无害的教育方式，每个孩子都具有向上的力量

小班前孩子只说奶奶好，小班了看到奶奶领着自己孙子就说没人喜欢他，他也不喜欢任何人，说的我心寒。从小不喜欢和别人分享玩具，别人的玩具也不要。上1-2年级功课做的比较慢，7-8点完成，成绩班里中等。3-4年级功课多些一般在9点多钟，不过同学都在8点左右完成，成绩中下。做功课喜欢啃手指，他自己也知道不好要我陪在旁边监督，但还是会不知不觉啃手。会把学校里发生的事情一一跟我报备。我走开一下，他就会开小差，画个图，捏捏橡皮等...我陪在身边了一会儿拉臭臭一会儿小便的，忙的不得了。孩子胆子不大，不敢自己尝试，自行车，溜冰，游龙板都是我逼，但是学会了很喜欢。他最喜欢和我交流网游，最讨厌读书。考试垫底的话也会很自卑。由于他学习态度不端正家长都有动手打过他，事后也会和他说明大人动手不对，希望一起改正，但在他心里只记得父母打过他，心里没有爱的人。

孩子在小班前只说奶奶好，看到了奶奶带自己的孙子就说没人喜欢他，他也不喜欢任何人。你可能觉得这样的话你不能接受，觉得有些心寒，你的这种感觉我能体会到。也理解你作为家长平时为孩子付出了很多，却没有得到孩子的认可时的那种失落感。

小班之前的年龄段正好是孩子和周围人建立亲密关系的关键时期。我猜不管是什么原因你们可能没有充裕的时间来照顾孩子，所以为孩子请了阿姨。不知道是在孩子几岁时请阿姨来照顾孩子的呢?看起来孩子和阿姨建立起了比较亲密的关系，孩子会比较依赖一直照顾他的阿姨，一旦看到自己最亲密的人在照顾别人，孩子的心情我们也是可以想象可以理解的。他当时会有一种被抛弃感，会觉得失去安全感。孩子在情绪低落时也会说出一些极端的话来，所以你也不必过分纠结于孩子的这句话。从这一点倒是能够看出你的孩子很聪明，对自己内心的感受能力很强，也很善于表达自己的情感和感受。

现在孩子十岁，培养和巩固与孩子间的亲密关系还不晚。平时要多关注他，十岁的孩子开始对很多事情有自己的想法了，要多倾听、多陪伴。如果有机会可以和孩子谈一谈小时候可能造成对他的忽视，希望他能理解，其实父母还是很爱他的。你说他心里只记得父母打过他，心里没有爱的人，也可能是心里是爱父母的只是嘴上不承认。我觉得后者的可能性更大些，因为孩子不是没有对爱的感受能力。而没有表达也未必是他不会表达，可能是和阿姨接触时在表达爱时受挫，认为被自己爱的阿姨抛弃了，所以在以后在想表达爱时会比较谨慎。孩子曾经要你陪伴他、监督他，说明在他心中你的地位还是很重要的，他是需要你的。只不过没有按照你想要的方式来表达罢了。

你提到孩子成绩中等、胆子小，这样的孩子在班级里是最容易被老师忽视的学生。从你的描述中还看出孩子似乎对学习的积极性不高，表现出做功课比较拖沓。越是这样的孩子越是要多给予正面的关注，孩子取得点滴进步就及时的鼓励。让他知道，他有闪光点，有人在关注着他。十岁培养孩子的学习习惯还不晚，尽量不要焦躁的指责打骂孩子，这样取得的效果只能是暂时的。陪伴与鼓励是最无害的教育方式，要相信每个孩子都是具有向上的力量的。