北京儿童心理问题咨询：孩子四年级基础太差补救能跟上吗

孩子上四年级了，可是学习成果仍旧不是很抱负，有的孩子乃至根底都可差劲，家长在面临这种状况的时分，总是很着急，生怕孩子因而影响到今后的学习。

孩子四年级根底太差弥补能跟上吗

四年级根底差是能够尽力赶上的，家长要注意引导孩子。

四年级的常识点和题量都比三年级多，比方语文添加了课文内容概括，写作要求方法要更高，数学也要求更具逻辑性、层次性和严谨性，英语则添加了词根改变和时态改变等，学习难度增大，孩子一时习气不下，学习成果下降很正常。

不过，一般来说，四年级学习难度添加会导致成果下降，但不至于每个学科成果都急剧下降。假如孩子是单科出现问题，那是正常的。假如一切学科都出现下降的趋势，那么家长就要重视剖析是否在这期间产生了什么令孩子身心遭到影响的问题。

四年级是小学阶段很重要的转折期，对孩子的终身有很大的影响，家长要培育好孩子的学习才能、心情才能、意志才能和学习习气，关于孩子学习差，家长能够在家帮孩子教导，看是什么原因，把单薄的常识点补起来。

四年级孩子根底差怎样弥补

1、发挥爸爸妈妈的典范作用。言传不如身教。爸爸妈妈酷爱学习是最大的鼓舞。在学习气氛稠密的环境中长大的孩子，往往对学习有稠密的爱好。家长和孩子一起学习。初入学的孩子自我约束力差，家长可陪读一段，多关怀孩子的学习，了解孩子的作业状况，并及时协助改正错误。

2、从孩子的某一专长动身激起孩子的学习爱好。每个孩子都有长处，家长能够经过孩子的长处、专长和成功，趁机培育学习爱好和意志，获得较好的作用。带孩子去科技馆或博物馆。能够激起孩子的好奇心和求知欲，增强孩子的学习爱好。

3、为孩子发明杰出的学习气氛。杰出的家庭气氛，关于孩子的影响是不可估量的。爸爸妈妈经过自己的行为，为孩子营建勤奋好学的家庭气氛，让孩子从小产生学习的爱好，这样才能使他们自动拿起书本，自动地寻求常识，真实地学会学习。

4、家长要从思想上重视起来，拟定详细的补习规划。孩子才四年级，年纪较小，根底又差，不能单纯依托孩子来完结这个追逐的使命，需求家长做全权布局，起主导作用。详细怎样学，学什么，哪段时刻完结哪些内容等等，都要有一个清晰的规划。

四年级孩子语文根底差怎样办

1、确保孩子的讲堂听课功率。关于四年级的孩子来说，语文想要进步成果，那必定和讲堂听讲功率分不开。家长要教会孩子查字典，运用工具书，和教师配合好，训练孩子的胆量，有问题就举手问教师。鼓舞孩子英勇表达自己的诉求和主意，这才是上好语文课的条件。

2、把握语文根底常识。想要让小孩语文学得好，那就要把握好语文根底常识。就好像学汉字，肯定是要学拼音的，拼音便是根底常识。在学习语文的过程中，语文根底常识许多。

比方成语、词语、通假字、前史典故和名言名句。这些都需求家长平常孩子去回忆。只要平常重视根底常识的把握，在堆集到必定阶段的时分才会产生质的腾跃。

3、培育孩子写日记的习气。写日记能培育孩子的调查才能，考虑才能，进步孩子的文字表达才能和自我检讨才能，更重要的是能堆集作文资料。写日记的优点大大超过了人们的幻想，也能改进四年级小孩语文根底差的状况。