青少青少年心理疏导：数学学不好的孩子是什么原因

数学对许多学生来说，都是一门十分头疼的学科，不论是家长协助孩子补习了多少功课，孩子的成果依然是上不去。其实，孩子数学根底差，家长首先要做的孩子协助孩子补习根底，然后再找到合适孩子的学习方法，坚持下去，孩子的数学成果肯定会前进的。

数学根底差的学生怎样弥补

1、催促孩子夯实根底，保证对根底问题的了解与把握。关于简略犯的过错，催促孩子做好错题笔记，剖析过错原因，找到纠正的方法。不盲目让孩子做很多的标题。因为盲目很多做题，有时分过错或许误解也会得到稳固，纠正起来愈加困难。关于讲义中的典型问题，要深刻了解，并学会解题后反思。

2、培育学生学数学的决心。根底薄弱的学生因为学习差，往往会失掉自傲，对自己绝望，厌恶学数学。家长们要经过语言和举动的鼓舞消除孩子对数学的恐惧心理，并在生活中把数学问题爱好化，使孩子领会数学的可参加性。

3、夯实各种运算规矩的根底规矩规矩。运算才能差，关于运算规矩这个根基没有把握好是要害。家长能够测验平常在家偶然问两句某个运算规矩，调查一下孩子的把握情况。

4、协助孩子养成逻辑思想的习气。数学在计算的时分是需求必定的逻辑思想的，孩子有好的逻辑思想，学习数学的时分就不会太难。

5、多加操练，游刃有余。关于根底题，必定要练得熟透了才能够在考试时争夺更多的考虑难题的时刻和查看的时刻，然后前进正确率。而速度的前进，只能靠重复地操练。每一个常识点的根底题都要一而再、再而三地练。

6、要多鼓舞孩子。让孩子感觉到你对他有决心，他必定能赶上其他同学。别的在学习的过程中，他有小的前进，要多夸奖，多鼓舞。鼓舞不必定是物质的，精神上的支撑有时分也很重要。要让孩子了解，只需每天有小前进就值得快乐。

7、跟他的教师沟通好。教师都愿意看到学生的前进，做为家长关怀孩子的学习，教师也很愿意帮助。告知教师你正在帮孩子补弱科，让教师从旁协助。发现孩子的前进多鼓舞，对孩子提出的问题多点决心与耐性；让他感觉到自己是被尊重，不是被宠溺也不是被小看。给孩子生长多一点阳光与爱，他就能更健康的生长。

学生数学欠好怎样办

榜首，学会抛弃。要了解大多数人是不需求做完一切的题，只需把简略题做对，中档题做好，难题可狂草，分一般不低。

第二，摆正心态。静下心来钻根底。

第三，长于总结。关于根底题必定要“会一道题，会一类题”。

第四，合理安排。各科仍是都要学一学，不能偏科啊！假如英语在高中简直彻底不学，那估量再怎样尽力都白搭了。

第五，使用周围资源。

学生数学差的原因是什么

1、数学根底常识差。体现在根底常识把握不全，对有的常识把握得好，而有的常识底子不知道，所以做题常常只能做一部分，乃至有的标题一开始便做不下去了。数学根底差还体现在对根底常识的了解一知半解，了解问题貌同实异。乃至有些同学对根底不了解，仅仅死记硬背下来的，因而标题稍有改变便错。

2、数学学习习气较差。数学常识的学习有必定的难度，因而，数学学习需求经过学生不断地思想来前进学生的数学才能和思想水平。但数学学困生的数学学习有两种：一是在讲堂上只满足于听得懂，一知半解。另一种是在听课时忙于记笔记，底子没听懂内容。这儿这两种景象便形成根底常识的缺点和底子技能的下降。

3、学好数学的自决心缺少。对根底题不注重做得出也无成功感；较难的题做不出，严峻措伤自决心。对学困生来说，学生自决心的缺少，首要是因为学生对自己的不了解。

4、缺少学习的爱好。有些学生底子对学习没有爱好，尤其是数学。从小学就不爱学数学，这些学生讲堂体现很消沉，不仔细听课，好开小差。咱们常说爱好是最好的教师，没有爱好，又不培育爱好，何谈学好数学。