儿童心理学课程：普通家庭孩子有必要学钢琴吗

许多家长关于孩子的狡猾可以忍受，但关于孩子损坏东西就十分抵抗，以为孩子是成心损坏东西的，需求被纠正。可是现实并非如此，孩子体现出损坏力有可能是一种生长的体现。

损坏力强的孩子好吗

孩子损坏力强，是生长的信号，是一件好事情。家长假如故意的遏止或许放纵都会影响他们的健康生长。

孩子总是去拆东西，就阐明孩子对这个国际是充满着猎奇和探究之心的。已然孩子这么聪明，家长就必定要好好的引导，不要上来就对孩子批判一通。家长要答应孩子带着自己喜爱的玩具和自己喜爱的讲义上学，只要这样孩子才会感觉十分的高兴。假如孩子拆解玩具的时分爸爸妈妈阻挠孩子，孩子的想象力也得不到必定的开展。爸爸妈妈要静静的去看着孩子，只要让孩子最终把东西拾掇好就可以了。

损坏是孩子的事，但监护是大人的事，不能把大人的监护晦气归罪于孩子。真实重要的东西，记住事前锁起来或许放到高处，不要让孩子有时机碰到。其他小物件，就当花点小钱给孩子上了个着手、科技的早教课吧，不要太介意，你乃至可以陪着他一同“损坏”。

比方告知他怎样拆相框不会弄坏、拆后怎样从头拼装；给他几本不必的废旧书本，告知他书是怎样装订到一同的、撕坏的书怎样修补，最终趁便再告知他哪些书是废旧的他可以随意玩哪些书是有用的要保护爱惜。

面临孩子的“损坏力”，家长应该留意的问题

1、不要忽视这种行为背面的驱动力。行为背面的驱动力是家长需求注重的一部分，可以有针对性的进行才能的训练，让孩子多和外界环境进行触摸，不同的环境会满意孩子更多的猎奇心，在满意孩子这些才能开发的需求的一起，也让孩子愈加有探究的空间。

2、不要用品德的规范衡量来给孩子贴标签。不要过早的对孩子的行为进行品德评判，孩子的品德概念还不清晰，更不要随意给孩子下定义，这样会在潜意识部分对孩子构成影响或许误导。

3、留意调查，关于风险的行为及时阻止。当孩子有损坏行为时，家长要给予更多的注重，关于其间可能产生的风险峻十分的注重，比方说一些小体积的零部件，便是不太安全的，假如被孩子误食是有引发严重后果的，家长要及时进行阻止，以防情况产生。

孩子具有超强“损坏力”的原因

1、自我意识开端构成，只注重自己的需求。当孩子的自我意识开端构成的时分，关于外界有了自己的观点，可是这个时分孩子的注重点是自己的需求，关于爸爸妈妈要求做的事是不感兴趣的。而且关于依照指示做和不依照指示做会有不同程度的猎奇，这也一种类似于打听爸爸妈妈的行为。

2、期望经过损坏引起爸爸妈妈的注重。当然也有时分，孩子期望经过做出一些可以引起爸爸妈妈注重的行为。当宝宝发现自己搞损坏时，爸爸妈妈会比较注重，那么孩子的这种行为也会由于这样的主意而被强化。