北京青少年心里咨询在线咨询：教育8岁孩子的方法和经验

现在大部分的家长都知道孩子画画的优点，所以也都十分的支撑孩子画画，因为能够把他们脑海中想都的画面经过绘画的方法展现出来，这样家长也能够更了解孩子，活跃引导孩子的生长和前进。

教小孩子学画画怎样引导

1.“听”孩子的画

家长们首先要放下“画的像”的过错观念，对幼儿来说，画画就像大人写日记般，他们会以既有的、了解的体现手法，用点、线、圆各式图样，“记载”深入于心中的日子阅历，几条简练的线，代表的是妈妈：缤纷的过错，代表的是弟弟：圆圆的形状，代表的是好吃的饼干……孩子用“画”来叙述自己的感触和发现。

所以，咱们看孩子的画时，并不是看他画得像不像，而是要“听”他画中所表达的东西，并去了解、关怀、尊重他所倾诉的内容。在引导涂鸦期的孩子画出心中意象和对日子阅历的感触时，您还可在孩子用点线描画的图样旁，加上附注文字。

2.以言语引导孩子画画

当孩子想要画一件事物，却不知怎样体现时，请您以“言语”来引导他做画。例如孩子想画“大象”，您可先和他一同评论大象的特征，若能辅以图片或书本，加深孩子的形象，乃至带孩子到动物园观看，都能加强孩子对画作内容的体现愿望及构成概念。

然后，鼓舞孩子以根本形状---圆形、正方形、三角形，别离做头部、身躯、四肢的描绘。“想一想，大象的头和长长的鼻子像什么形状？圆形仍是长方形？”“很好！身体又是什么形状呢？”“长方形。”

若要进一步丰厚孩子的画作内容，则可和孩子一同评论共享，把握何人、何时、何地、何事的准则，对孩子做言语上的影响。

3、丰厚孩子的日子阅历

丰厚孩子的日子阅历，更是协助孩子在艺术六合生长的重要方法。举例来说，带孩子去动物园、游水、烤肉、爬山、歌唱、跳舞……乃至日子中的吃饭、洗澡、刷牙，睡觉等点点滴滴，都是丰厚孩子作画创意的最佳来历。

孩子要透过亲自的体会，才干描绘出生动、真诚、充溢情感的著作，不会老是画一些内容空洞、缺少改动、让爸爸妈妈疑惑的画了。这样的著作，即便在技术上还不老练，也能感动看画人的心，孩子更能在绘画进程中得到满意。

4、供给能引起共鸣的图画书

凭借图画书引导孩子作画，可培育他判别、挑选与整合的才能。不过，图画书内容要符合幼儿的言语了解程度，而且以图书为主、文字为辅。比方四—六岁孩子喜爱诙谐幽默、充溢别致与幻想的图画书。格林神话、安徒生神话、各国民间故事或近代发明中《好饿的毛毛虫》、《下雨了》、《变色岛》等书，都是扩展孩子认知阅历及影响幻想力的好书。

孩子不敢画、不会画是因为什么

1、孩子给家长展现自己的画作时，没有得到及时的必定

孩子拿画作给家长看，其实是觉得自己某些当地画得很好，期望家长能看到，期望能得到夸奖。“妈妈，你看我画了一张我和妹妹吃大西瓜的画”，“噢噢，西瓜画得真美观，但妈妈在忙，你再去玩一会吧”。

这位家长看似夸奖了孩子，但一句泛泛的夸奖反而更伤孩子的活跃性，孩子会感觉妈妈不注重他的画，下次再要他画画时，他就爽性说不会画了，其实，他是不想画。

家长应该怎样做？

所以下次，孩子再拿画作给您看时，记住及时夸奖她，主张您先问孩子“这幅画画了什么”，耐性的听孩子讲，孩子说得最多的当地，其实便是她想要你表彰的当地。孩子的画作得到注重，天然会越来越自傲，越画越好。

2、孩子曾被否定过，绘画的自傲心受冲击

“怎样不画教师刚教你的，你这是画的什么？现在在上课，你知道吗？”

有的教师，因为迫于上级压力，会限制孩子的全部主意，要求孩子只能画课堂上教的，孩子的主意一再被否定，对绘画就会渐渐失掉决心，呈现不敢画，不会画的状况。

家长应该怎样做？

说实话，教师的挑选很重要。一个欠好的教师，不只不能把孩子教好，进步其绘画水平。严峻的还会损害孩子的自傲心，把孩子的一个爱好残暴地扼杀。所以，家长们必定要为孩子挑选一个懂孩子的，耐性的，能正确引导孩子自傲绘画的教师。

3、孩子不会调查，平常看到的东西并没有记住

有些孩子不会画，是因为他真的不知道，那个东西长什么姿态，天然画不出来。家长能够趁着假日，带孩子出去，教她调查。

这个调查法家长能够学习：

①孩子，咱们先看看它“长什么样”；

②再来比照：不同树的叶子有什么不同

③最终回想稳固：今日看到的叶子都长什么姿态呀，咱们一同画出来吧！

留意哦，一次调查一种事物就好了哦，这样孩子的调查力能进步得愈加显着。

4、家长没有时刻引导孩子，孩子的绘画天分被搁置

许多家长忙，没时刻。这就形成了孩子想说的时分没人听，有问题的时分没人回答，画来画去都是一个姿态，她渐渐的就没了画画爱好，开端看电视、玩手机。

家长没时刻，怎样办？

没时刻的家长，主张给孩子找一个靠谱的教师，要是你连接送都没时刻，能够挑选在线学画画的方法。

怎样正确的看待孩子画画

为什么要让孩子画画？

画画是孩子思想的印记，更是反映孩子心智和开展状况的体现。它能进步感知力、调查力和发明力，协助他们找回留意力和心里的安静。

画画让儿童更挨近事物的实质，孩子们在画纸上阅历抵触、高兴，在发明的进程中释放出的医治力气，发现美和蔼的力气。

涂鸦期为什么很重要？（2-3岁）

孩子在涂鸦进程中画的形状对绘画言语有协助，这些形状并不是天然存在的，而是孩子在胡涂乱抹进程中自己发现的。这阐明涂鸦不是描摹，而是在发明。

涂鸦有时体现的是其时的身体状况，或是体现对过去的回想。这些涂鸦会不断堆集从而演变成绘画言语的根底，这不是向他人仿照学习取得的，而是自己发明并专有的绘画言语。没有涂鸦，就不会有后来的自在发明时期。

孩子不喜爱画画，想写字怎样办？

请尽量不要在6岁曾经教孩子认字，因为一旦2-3岁的孩子学认字了，孩子的学习方法就会改动，即构成仿照式的学心，逐步会损失大脑将语音转化形象的才能。而画画是幻想式，发明式的学心。

例如说到爸爸这两个字，孩子天然会联系到爸爸的眼镜，胡须呀，躺在沙发上的姿态…而学了认字的孩子，一说到爸爸，最直接的反映可能是爸爸这两个字。过早的教孩子认字，可能会培育出不会画画的孩子，严峻的会有自闭倾向。

孩子总让妈妈给画画能够吗？（3-6岁）

不能够，不能教孩子画形象，一旦你画了，孩子就不会自己画，或只画你给画过的形象。成人画再天真也不是儿童画，与儿童的思想方法彻底不同。

当孩子央求妈妈画时，请您了解为“咱们一同画吧”。就像和小伙伴一同画相同，孩子需求的是参加的状况，当你做出画画的动作时，孩子就会很满意。

为什么孩子总是画不像？（4-8岁）

这个问题让许多家长苦恼，也正是因为有了这个规范，形成许多孩子著作不被必定，乃至挨批判。

研讨绘画心理学发现，关于八九岁以下的孩子来说，画画的要点不在于孩子画的有多像，而是孩子在天马行空的绘画进程中能开展——

幻想力与发明力：随意的涂改与线条的组合，神话世界的幻想；

调查才能与回忆力：细心的调查一个东西，然后回家凭回忆画出细节；

心情的及时发泄：儿童心理学上有专业的绘画剖析这一科，孩子无法像咱们成年人相同精确地用言语文字表达自我，但自在的绘画却能够让他们将喜怒哀乐栩栩如生。比方孩子涂鸦中线条僵硬，色彩暗淡，阐明孩子此时心情欠安。

但这三种才能开展的条件是，孩子的绘画进程是自在的：他想到什么就画什么，他的心是自在的，手也是自在的。

孩子的绘画才能不是教出来的，而是培育出来的。

9岁左右才会进入“视觉的写实主义时期”，那时他们才以亲眼所见去画画。家长们不要着急，让孩子纵情享用每一个生长阶段所特有的绘画趣味吧！