当前位置: 郭利方心理咨询工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文
导读咱们都知道“偷盗”是一种十分欠好的行为,所以在孩子生长的过程中,家长也都不期望他们会染上这个“恶习”。但随着孩子一天天长大,他们总要触摸各式各样的人和事,不免会被这些不良习气钻了空子,呈现偷东西的现象。孩子偷东西被发现后怎样...
咱们都知道“偷盗”是一种十分欠好的行为,所以在孩子生长的过程中,家长也都不期望他们会染上这个“恶习”。但随着孩子一天天长大,他们总要触摸各式各样的人和事,不免会被这些不良习气钻了空子,呈现偷东西的现象。
孩子偷东西被发现后怎样教育
1、注重但不用惊惧。首要爸爸妈妈要了解孩子的偷盗行为是第一次仍是很屡次了,然后敞开自省形式,考虑一下是否对孩子的操控过分严峻了,仍是过度放纵了孩子的物欲,仍是没有对孩子做好偷盗行为躲避教育,孩子被好奇心唆使,仍是爸爸妈妈与孩子的交流中发生矛盾,使得孩子发生报复心思。
或许是由于爸爸妈妈关于孩子漠然置之,孩子目的通过偷盗行为赢得注重,家长做到心中有数,千万不能一上来就对孩子严峻呵斥、威吓乃至大打出手,打骂一顿只会让孩子想出更荫蔽的、能够不让爸爸妈妈发现的偷盗手法。
2、了解清楚原因,和孩子交流。许多爸爸妈妈在面临孩子时很简单沉不住气,他们也不会去问孩子做一件事的原因,发现问题就先给孩子科罪。当然,孩子偷东西这种行为当然是不正确的,但假如作为爸爸妈妈只会去责怪孩子,不正确的教育孩子,孩子也是很难学好的。爸爸妈妈发现孩子偷东西,要先温文的问清楚孩子为什么偷东西,然后两边以相等的情绪交流,协助孩子改掉这个过错。
3、让孩子学会承当职责。在孩子呈现这种行为今后,过度打骂尽管不可取,可是也不能由于孩子还小就放任不管。有的家长觉得孩子做错了说几句,下次留意别再犯就行了,家长这种无所谓的情绪等于是对孩子偷盗行为的怂恿,在孩子犯错时,有必要要让孩子亲身把东西还回去并仔细抱歉,让他亲身去承当这种行为带来的结果。
4、协助孩子建立物权认识。告知孩子他人的东西是不能够随意拿的,假如想要,也有必要先寻求他人的赞同,再征得赞同今后才能够去拿,不能由于自己喜爱就占为己有。能够让孩子试着换位考虑进行了解,比如对他说,假如他人随意拿走你的东西,你必定也会不高兴,让孩子想象自己的东西被拿走进行感触了解。
家长要了解孩子偷东西背面的隐秘
1、物权认识单薄。孩子不通过他人赞同就私行拿了他人的东西,明显,这是一个人物权认识不行明晰,关于所属权的问题比较含糊,所以才会在行为上如此没有鸿沟。这很可能是家长在同孩子共处的时分无意间养成的一种习气,也可能是家长在教育孩子的时分疏忽了这方面的引导,才导致其物权认识单薄,没有概念。
2、孩子的需求没有得到满意。有些孩子偷东西是由于家长没有满意他们的物质需求,有些孩子家庭条件相对差一些或是家长对孩子的这些物质需求不太注重,所以他们的一些物质需求没有得到满意,他们就会挑选去偷东西自己进行补偿,例如有的小孩子常常会把他人买的的新铅笔偷走。
在教育偷东西的孩子时,假如家长当面呵斥会对孩子形成哪些影响?
损伤孩子的自尊心。在没有清晰孩子为什么要“偷拿东西”的原因,就当面临孩子破口大骂会损伤孩子的自尊心。尽管孩子小,不懂事,可是孩子也是“要面子”的。家长当场在那么多人面前呵斥孩子,就等于让所有人知道孩子是一个“偷东西”的坏孩子,就会引来其他围观人群的指指点点,孩子的心里就会遭到损伤。
迫使孩子说谎。正是由于当众呵斥孩子会让孩子的自尊心遭到损伤,孩子为了防止被家长责罚,所以下认识地会用说谎来协助自己逃脱此刻的为难地步。当孩子用说谎的方法来逃避了责罚,孩子就回尝到说谎的甜头,一朝一夕就会习气性的用说谎的方法来面临家长关于“偷东西”的质问。