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北京青少年心理教育专家:小孩子学会撒谎了怎么办

更新日期:2023-05-07 17:11:34  来源:郭利方心理咨询

导读学画画的人每天触摸许多的颜色和事物,不断的剖析和思索怎么画画怎么配色,所以无形之中就练习了孩子的想象力、思维力和发明力,许多家长都有画画是否需求考级的疑问,那么究竟有没有这个需求呢?小孩子学画画有没有必要考级学画画需求考级。全国美术等级考试是由中国美术学院主办的考试,也是现在美术与...

学画画的人每天触摸许多的颜色和事物,不断的剖析和思索怎么画画怎么配色,所以无形之中就练习了孩子的想象力、思维力和发明力,许多家长都有画画是否需求考级的疑问,那么究竟有没有这个需求呢?

小孩子学画画有没有必要考级

学画画需求考级。全国美术等级考试是由中国美术学院主办的考试,也是现在美术与书法类仅有学术组织的威望证书。它是在规范的操作程序下,经过一致的评判规范,对参与考级人员的美术水平进行评比、确定的一种测评方法,是查验教学质量和学习效果的一个重要途径,是遍及社会艺术教育的一种重要手法。美术考级划分为10个等级,1-10级,等级数越高水平越高。

孩子学画画需不需求考级

有人以为,孩子有必要参与相似的等级考试或竞赛。

孩子的绘画是从随意的爱好和发挥想象力的儿童画开端的,跟着年纪的增加才逐步转向正规的绘画练习。

由浅入深地学习一些绘画的基本规矩,然后逐步转向成人绘画学习,这是孩子自身智力开展的天然成果。

从现在情况看,在这个过渡期,往往有时孩子感到绘画规矩(如形体、结构、透视等)的学习较单调而失掉一些很有才调的孩子,考级作业直触摸摸喜爱绘画的孩子们,有或许在这方面为孩子们绘画学习的开展起一些推进效果,共同为有潜力的孩子们供给协助。

有人却以为,参与相似的等级考试或绘画竞赛对孩子含义不大。

儿童美术教育是启蒙教育,儿童绘画的实质,是经过美术学习和美术发明的进程,使包含审美感受、情感体会、发明才干、美学判别等在内的品质取得全面开展。

因而,儿童美术教育重要的是进程而不是成果。

考级必然把儿童绘画教育导向技术教育的价值取向,当成浅显的技术练习,而忽视儿童绘画教育中更为重要的方面,如宽广的文明视界、气质的养成、情趣的熏陶,培育等。

儿童绘画考级客观上是引导儿童过早地面向专业,用一致的规范,把儿童的爱好往名利的路上赶,有违本质教育的精力。

绘画不只需求技术技七一起又是一种发明,需求人的归纳本质,包含文明本质、对社会的了解、思维和精力品质等,再加上对颜色和造型的灵敏,才干决议他能不能成材。

儿童绘画是儿童想象力和发明力的随意发挥,即兴的成分多,有很大的不稳定性。

考级拿一致的“规矩”和“范画”作规范,又有一致的教材,一起用画一张画的方法去确定儿童一个阶段的绘画逼上一条“大一统”的道理,扼杀了儿童绘画的多样性与发明性,这种做法很不科学,违反了儿童心理和儿童绘画教育的规矩。

儿童美术教育首要能够分为三个阶段

01涂鸦期(2-4岁)

这个时期的孩子没有清晰的作画意向,画画仅仅一种满意猎奇欲的活动罢了。他们一拿起笔,(能够理解为任何能够画的物品)就天性地处处乱涂,画出各种圈圈、道道之类,在大人看来不知所云的东西。

这时,仔细的家长,会发现他们所画的有些线条十分有神韵,是永久也不或许画出来的,对这个时期的孩子,绘画仅仅一种游戏,他对颜色的感知和用笔没有构成有认识的知道,手眼的和谐才能底子达不到作画的要求。

02 象征期(5-6岁)

当孩子们能将他们画出的东西说“这是什么,那是什么的时分”,阐明他们现已进入象征期了。这个时期孩子们作画还不会按照现实存在的事物,而仅仅按照事物在他心中的感应程度。教导这个时期的孩子作画,教师尽量不要做作画的演示,更不要用自己的成见去影响他们。

03 黄金期(7-14岁)

这个阶段的孩子现已有了发明的认识,在作画的时分开端有认识的去画一些东西,孩子现已开端刻意追求技法,经过恰当的技法练习,科学的培育,是孩子真正为美术打基础的黄金时期,这时假如过早的把学院式的绘画练习方法强加在其身上,就会使他们的想象力和发明力逐步消失,这是适当惋惜的。

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