青少年心理疏导是怎么的：孩子在别人家拿东西怎么教育

当孩子呈现在他人家拿东西的行为时，家长牢记不要给孩子贴标签，更不要拿成人国际的品德规范去对待孩子，这样会伤及到孩子的自尊心，成果会更严峻，家长能够协助孩子树立物权认识，让孩子认识到自己的过错。

孩子在他人家拿东西怎样教育

1、一马当先。家长要留意自己的行为习气，一马当先。孩子的许多行为都是从家长那里仿照来的，家长的示范作用在家长教育的过程中有着十分巨大的影响。孩子一个习气的养成跟家长耳濡目染的行为习气脱不了联系，所以家长平常必定要留意本身的形象，做好孩子的典范。

2、对症下药。有些孩子会觉得很无聊，所以就各种折腾，关于感到无聊的孩子，家长能够找些作业让孩子做，让孩子觉得有事可做，时刻会更充分。家长可测验在要去访问他人之前跟孩子约好好，不要随意去乱翻乱拿他人的东西，如守约了就能够得到必定的奖赏，假如没有实行约好奖承受必定的赏罚。

3、使用权含糊。家长可协助孩子去分辩那些东西是自己的，那些是他人的，开端认知物品的使用权。关于孩子东西要家长要清晰，告知孩子这是你的，让孩子去收拾和维护。让孩子认识到这个物品，自己有权力去分配。除此，也要让孩子知道，他人的东西不属于自己，不要随意去拿。

4、学会寻求他人定见。家长能够这样教育孩子：看到相同东西时，假如你很喜欢的话，能够问询物品的主人是否能借你玩一下，甩手让孩子自己去表达，假如他人赞同的话，你就能够拿。这样一方面能够训练孩子的表达能力，一起也训练孩子自我控制能力。那假如被拒绝了呢？你很难过的时分，能够向爸爸妈妈倾吐。

孩子在他人家拿东西的原因

1、对某些东西有激烈的占有欲。孩子对某一事物发生了激烈的占有欲，可是通过合理的手法又得不到满意，所以只好自己悄悄去拿。有时孩子还会由于其他小孩拿着玩具在自己面前夸耀而自尊心受损，呈现“偷”东西的行为。

2、为了引起他人的重视。孩子短少关心和安慰，为了招引他人的留意也会自动去拿不属于自己的东西。现在许多家庭里，爸爸妈妈因作业繁忙，对孩子投入爱情过少，这就促进孩子通过“偷”东西来引起爸爸妈妈的留意，满意自己的情感需求。

3、不满情绪的宣泄。孩子“偷”东西，还可能是在借此宣泄自己心里的不满。比方在校园里，几个孩子因抢一件玩具而发生争执，最终，没有得到玩具或受批判的孩子会发生不公平的感觉，这时他可能会通过将玩具据为己有的方法来宣泄自己心中的不满。

怎样协助孩子树立正确的物权概念

首要，让孩子知道什么是我的。举例：在咱们给孩子买玩具的时分，要告知孩子这个玩具是买给孩子的，是孩子自己的东西，让孩子从心里感受到自己是这个玩具的主人。

其次，让孩子知道什么是他人的。举例：当孩子知道了什么是我的之后，就要开端给孩子区分边界，告知孩子这个是妈妈的，这个是爸爸的，这个是奶奶的等，关于孩子来说，你不告知他，他总以为是自己的。

最终，一马当先，立规则。告知孩子：拿他人东西之前必定要通过他人赞同。一马当先就简略多了，便是无论谁拿孩子的东西都要事前问过孩子，并通过孩子的赞同之后，才干拿。别的孩子在不通过家长赞同的情况下，拿了家长的东西也要及时引导。