自闭症十二阶段[自闭症孩子教育案例]

自闭症患儿的恢复教育是分阶段进行的。恢复教育是一个学习的进程，需求按部就班。

每个孩子的状况不同，恢复练习的侧重点也因人而异，所以拟定个性化恢复练习方案才是科学的。

详细到每一个自闭症患儿，接受才能不同，又因恢复练习内容较多，家长不行盲目开端练习，需求有专业人员协助拟定合理有序的练习方案。

在恢复练习进行的一起，还要依据孩子地把握状况对方案进行相应的调整。

初级阶段：学习行为树立

这一阶段的练习重点是根本学习行为的培育，包含遵照指令和合作的才能。

关于年龄在1~2岁，刚被确诊为自闭症的孩子，他们首先要学的是，怎么合作家长，与家长树立互动关系。

这个阶段的练习内容，包含教会孩子一些简略的指令，比方：站好了、坐下、走过来、抱抱等简略动作。

一起，还能够教孩子玩简略的积木玩具，能够测验让孩子将玩具摆放规整。

初级阶段的练习一般会一个月左右，这一阶段，要给孩子树立恢复练习的气氛，进入练习状况，让孩子能够心境安静的合作咱们完结一些简略指令。

中级阶段：学习才能培育

中级阶段的练习重点是，培育孩子的根本学习才能。这一阶段是，整个练习阶段的重中之重。

学习才能包含：言语表达才能（包含发音的随从和纠正）、行为仿照才能、视觉练习、游戏和交际技术。

这一阶段的学习是十分重要的，前期正确的专业恢复干涉能够为患儿往后的学习和预后打下良好根底。

但这一阶段的恢复练习是十分专业的，需求专业人员和组织的参加和支撑。家长不行自行盲目练习。

高级阶段：练习质量前进

高级阶段的练习重点是，前进学习质量和技术。

在中级阶段往后，家长及专业医护人员能够逐步前进练习难度和自主学习技术。

结合孩子的才能、爱好和家庭环境，让孩子在言语认知方面把握物品功用、外形和类别的相关常识，也便是认知周围。

在言语方面，正确的恢复练习可到达让孩子开端与家长运用沟通性言语，假如机遇适宜能够测验学习小组上课的方式。

学前阶段：日子技术练习

学前阶段是孩子树立日子才能和为学习准备技术的重要阶段。

这一阶段，家长首先要协助孩子学会根本日子技术，削减依靠行为，为独立日子才能的培育打好根底。

经过科学的干涉，这个阶段的孩子在言语、词汇、行为认知及交际上都有必定的累计，家长能够开端让孩子学习识字、书写和数学方面的常识。

需求留意的是，这一阶段的练习必定要在充沛评价的根底上，遵照孩子爱好开展的准则，家长必定不要以为孩子到了上学的阶段就强制其学习相应的文化常识。

仍是那句话，自闭症患儿的症状因人而异，恢复练习要结合孩子的恢复状况做出可续的调整。

作为家长，都期望孩子能在恢复练习阶段日新月异，家长的心境能够了解，可是还应在遵从对疾病理性认识的根底上，给孩子按部就班的练习。

家长还要认识到，即便是孩子的一个小小的前进，咱们都应该认识到其可贵之处，由于恢复练习和预后的作用都是每一个小前进累积起来的。

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