为什么有自闭症[自闭症孩子的早期症状]

自闭症儿童自救笔记 2018年4月19日

自闭症孩子啊好像不像其他的孩子，能够在社会互动中体验到那么多天然的酬赏。按照本书作者之一道森的研讨，咱们以为自闭症背面的一项根本生物差异（Biological fifference）便是从事社会互动参加其间得到的内涵酬赏较少。所幸，这种生物体系是能够形塑的，而且会由于经历而改版。透过令人愉快的游戏经历，你能够增进孩子在社会互动中的高兴经历，让孩子有更强的内涵动机想要寻觅享用社会参加，如此便能为更多的互动与学习树立有利的条件。

自闭症还在不想大多数其他孩子能够得到社会互动的酬赏，所以不会寻中许多时机与人互动，这便是问题所在。由于人类从这些互动学到许多东西。咱们学习沟通、言语、运用物品、仿照、游戏、结交、伪装、情感的密切---心里与情感生活的一切层面----首要不是透过校园或许其他社会性的教育活动，而是从每天家庭生活的改动崎岖中学习。咱们以为，由于互动较少而减少了每天学习的时机，让自闭症患者社会沟通缓慢（Social-communicative delays）的问题愈加恶化。咱们以一个自闭症小男孩的故事为例。

我和17个月大的安德烈碰头，他的家里还有刚出生不久的妹妹、4岁的哥哥和爸爸妈妈。爸爸妈妈最近才知道他患自闭症，那一周刚确认确诊。我走进他们家时，全家人都在客厅，只要安德烈单独在他爸爸妈妈暗淡的房间里，抱着三个玩偶。他的爸爸妈妈告诉我，他不是双手抱着玩偶，然后把他们放在地毯上，他会绕玩偶，看他们然后悉数抱起来。他留意到我，可是没有真的看我，美丽的小脸蛋适当严厉。如此持续下去，直到他的爸爸牵着他的手走出房间。

我请家长给我看安德烈玩游戏的例行方法。爸爸和他玩起了剧烈的玩闹游戏，将安德烈抛到肩上，坐飞机在屋里绕行，然后翻筋斗落在地板上。安德烈玩这个游戏时，笑得很高兴，完毕的时躺在地板上，长着眼睛看着爸爸。爸爸在此将他抓起来，重复刚刚的游戏。妈妈儿歌，运用一些手指动作，唱到一些当地时分，用手指爬上他的胸部，他高兴的笑着，直视她，而且在她唱完歌时热切的等候她重复一次。

这便是欢喜商数，这对爸爸妈妈有很棒的东西能够运用。他们凭直觉直到这些游戏的力气。安德烈不想脱离去玩他的玩具，会持续玩这些游戏，直到他的爸爸妈妈和我开端说话。爸爸妈妈中止游戏，然后他便拿回玩偶回到房间。我和安德烈的爸爸妈妈评论每天怎么与安德烈玩更多好玩的社会性游戏。

一周后，我走进他们家，改动之大让我惊奇。玩偶现已收起来了，放在架子上，安德烈和爸爸坐在地板上，我抵达时正要玩一副拼图。他的爸爸妈妈告诉我，他们测验着常常和他玩，越是这样测验，他越是有反响。我看着爸爸妈妈兩轮番和他玩，安德烈高兴的和爸爸妈妈玩，爸爸妈妈停下来，他会使用目光，双手和声响要求持续玩。不仅如此，当他们停下说一分钟话，安德烈会直接走向其间一个人，开端另一种游戏。他会一次又一次打开社会互动，脸部表情很生动，哪一个小时里一向很热心互动。

数周之后，安德烈现已学会一整套歌曲和社会性游戏，他伸手要求和沟通时会便随声响和目光，妈妈唱某些歌的时分，他能仿照动作，我走到门口诀窍，他就在那里，和妈妈一同开门，微笑着直视我。我向妈妈问其他玩玩偶的事，她说他现已不感爱好。她有一阵子没看到玩偶了，他也不再待在房间里或许柜子里，现在他会在他们脚边打转，常常想要和他们一同玩。

本章要谈的是社会性游戏----这种社会性游戏能促进你和孩子的触摸与目光沟通，添加乐于与爱好和振奋感。这些早上游戏的规划是要让你的孩子得到趣味，参加和高兴，咱们称之为感官性社会例行活动---称为“感官”是由于规划刺激性的感官经历，称为“感官”是由于游戏的总店是与另一人互动沟通的经历，而不是玩物品或教训认知才能以及其他自助技术，称为“例行活动”是由于这些游戏对孩子而言，越来越了解而且具有典礼性---此一特性让孩子更容易学，能很快学会自动要求玩这些游戏。