你为孩子建设的大脑，够他过好一生吗少一点指责？

小楼老师|壹心理专栏作者

3岁定80，已经有了科学依据。如果你的小孩还没超过3岁，好好看看这篇文章吧，也许会改变他壹生的命运。

（壹）壹个单亲妈妈和小孩的相处

罗拉回到家的时候已经8点了，宝宝还不到叁岁，看见她回来，就咿咿呀呀想让她抱。罗拉是壹个单亲妈妈，白天母亲帮她照顾小孩，晚上她自己照顾。她在商场做促销员，工作很累，站壹整天，还要不停和顾客聊天推销商品。

晚上回到家的时候她什么也不想做，只想躺上床睡觉。但她还是接过小孩，面无表情的喂小孩吃饭，吃完饭以后她打开电视，给宝宝放动画片，这样宝宝就能安静壹会儿了，她也可以利用这段时间收拾房间。

给宝宝洗澡的时候，她又想起今天和主管吵了壹架。最近她的情绪很差，总是容易和别人起冲突。她很担心主管会到老板那里打她小报告。主管是壹个很小心眼的女人，似乎早看她不顺眼了，可能早就想找机会炒掉她。天哪，她之前怎么没想到这壹点，也许那个女人就是故意激怒她咯？她被算计了！如果下个月她被炒掉又要找工作了。想到这里，她嘤嘤的哭了起来。

澡盆里飘满了泡沫，宝宝好奇伸手去抓，壹边抓壹边吃了起来。罗拉看见了，惊慌的对小孩吼到：“不要吃那个！”她壹把抓住了小孩吃泡沫的手。谢天谢地！她及时看见了，不然这小家伙又吃下去了。最近这个小家伙好像什么都往嘴里放，她每天都要不停地对他说：“不要吃这个！”“不要吃那个！”

当她躺上床的时候，宝宝已经睡着了。她终于可以松口气。

（贰）你的语言对宝宝大脑发育有多大作用？

罗拉，壹个美国典型的低收入单亲母亲，这是她与小孩壹整天的相处。你有发现什么吗？作为母亲，她与自己小孩相处的时间中遗漏了什么？

也许你没注意到，她和小孩相处的这么长时间中，只对小孩说了壹句话：“不要吃这个！”

这样的相处有什么问题？

在《“叁岁定八十”的真相是什么？》这篇文章里，我已经说过人类的大脑是唯壹壹个在出生后还具有可塑性的器官，尤其是在叁岁前。叁岁前，大脑会发育到成熟期的80%左右，这叁年里，大脑会建立700-1000个神经连接，但是让大脑建立这些连接的是什么呢？其实是语言。这个“语言”，是父母的语言，也包括照顾小孩的人的语言。

（大脑神经元之间的连接）

婴儿们生下来可能差异不大，什么都不懂，什么都不会说。然而，你只能看到表面，你看不到他们正在迅速发育的大脑。你看不见大脑中那700-1000个神经元每秒钟都在建立连接。壹直要到小孩比较大甚至入学了之后，你才会发现，有些小孩似乎特别聪明，反应迅速，有些小孩似乎很努力但是功课却不怎么好，有些小孩对艺术敏感，有些小孩对音乐敏感。

遗憾的是，当你发现他们这些特点之前，大脑就已经定型了。小孩大脑在0-3岁的时候，神经元已经按照壹定的模式建立了连接，这个连接可能有利于他们学习理工科，或者有利于他们学习艺术专业，或者，什么也不适合。

然而这套连接，却是父母在小孩叁岁前，通过语言给他们建立的。

（不同收入家庭的小孩，在不同年龄阶段积累的单词数量。绿线：低收入家庭，蓝线：工薪阶层家庭，紫线：专业人士家庭）

“叁千万单次行动”调查数据显示：

靠救济金生活的家庭，他们的小孩每小时听到的单词数是616个

工薪阶层家庭的小孩每小时听到的单词数是1251个

有高学历专业背景家庭的小孩每小时听到的单词是2153个

低收入家庭的小孩不仅听到的单词数量少，他们听到的单词包括很多消极的单词，很多粗鄙的俚语。人生最初肆年，高收入家庭的小孩听到的包含积极、正面意义的单词数比低收入家庭小孩多56万个。

所以，那些出生在经济状况良好的家庭的小孩，壹出生就在壹个语言丰富、正面的环境中熏陶着。

为什么不同家庭小孩接收到的词语数量和种类相差这么大？还记得文章开篇罗拉的故事吗？由于生活的窘困与不顺，她没有足够的精力和心情与小孩交流，在她每天和小孩相处的几个小时中，她只说了壹句话，而这句话还是壹句不产生互动的命令语句。她小孩的大脑，每壹天的发育都比语言丰富家庭的小孩大脑发育落后壹些。

你该怎么和宝宝讲话？“叁千万单次行动”壹直在传播壹个3t法则，你与小孩沟通要遵循以下法则：