罗森塔尔实验属于什么效应

罗森塔尔实验属于“自我实现预言”效应（self-fulfilling prophecy），也称为“皮格马利翁效应”（Pygmalion effect）。这个概念最早由美国社会心理学家罗森塔尔和雅各布森于1968年提出，指的是人们的信念和期望会影响到他们的行为和结果，从而使这些信念和期望自我实现。具体来说，就是指人们的预期会影响他们的态度、行为和表现，从而使得这些预期成为现实。

罗森塔尔实验是在学术领域中最有代表性的自我实现预言效应的研究之一。该实验是在美国一所小学进行的，研究者向老师们提供了一份学生智力测试的结果，并告诉老师们这些学生中有几个“智力爆发”的“优等生”。实际上，这些学生的智力测试结果是随机分配的，并没有任何实际依据。然而，结果显示，那些被老师认为是“智力爆发”的学生，在后续的学习中表现更好，成绩更优秀，而那些被老师认为是“普通”的学生则表现平庸。

这个实验说明了一个重要的事实：人们的预期会影响他们的行为和结果。如果某人被认为是“聪明”的人，他们就会更有自信，更努力地学习，并且在学习中取得更好的成绩。相反，如果某人被认为是“笨”的人，他们就会更加自卑，更难以集中注意力，并且在学习中表现较差。这种效应可以在各种环境中发挥作用，例如在工作场所、学校、体育场和家庭等。

自我实现预言效应可以带来积极的影响，例如激发人们的自信和动力，促进个人的成长和发展。但是，如果预期是负面的，它可能会导致人们失去信心，并且在未来的表现中产生消极影响。此外，自我实现预言效应还可能导致一些不公正的判定和评价，因为人们的预期可能会受到种族、性别、社会经济地位等因素的影响。

总之，自我实现预言效应是一种非常重要的心理现象，它影响了我们的思想、行为和结果。了解这种效应的存在和影响可以帮助我们更好地理解自己和他人，并且在日常生活中更加明智地处理我们的期望和预期。