小学儿童的师生关系特点

小学儿童是学校教育中最基础的群体，他们处于成长的关键期，师生关系的良好与否对他们的成长和发展有着巨大的影响。小学儿童的师生关系特点表现在以下几个方面：

一、亲密性强

小学儿童是年龄最小、心理最娇嫩的一群学生，他们需要得到老师的关心、照顾、呵护，因此，小学儿童和老师之间的亲密性是很强的。他们对老师的依赖和信任程度很高，而老师也会用自己的温暖和关爱来塑造学生的人格和品质。

二、依赖性强

小学儿童在生活和学习中，对老师的依赖性也是非常强的。这是因为小学儿童的生活和学习经验较少，他们的认知能力还未完全发展，很多事情需要老师的指导和帮助。同时，老师也应该充分了解学生的特点，及时给予帮助和支持，帮助学生克服困难，建立起健康的自信心。

三、感情交流多

在小学教育中，老师和学生的关系是一种情感交流。老师应该了解每个学生的性格、兴趣、爱好等方面的信息，这样才能更好的与学生进行交流和沟通，建立起良好的师生关系。同时，老师也应该注重发掘学生的潜力，根据学生的特点和兴趣进行教育和引导。

四、自我价值感低

小学儿童的自我意识还未完全建立，自我价值观念尚不成熟，缺乏自信心和自我认识。因此，在教育中，老师应该注重培养学生的自信心，鼓励学生发挥自己的潜力，建立起健康的自我价值观念。

五、情绪易波动

小学儿童的情绪很容易波动，他们的情绪受到环境和他人的影响很大。因此，在教育中，老师应该注重对学生情绪的引导和调节，尽量减少学生的负面情绪，让学生保持积极、阳光的心态。

六、尊重性强

小学儿童需要得到老师的尊重和关爱，同时，也应该学会尊重老师和其他同学。老师应该教育学生尊重他人、尊重规则、尊重知识，建立起和谐、尊重的课堂氛围，让学生在尊重中成长。

总之，在小学阶段，师生关系的建立是十分重要的，它会对学生的成长和发展产生深远的影响。学生和老师之间的亲密性、依赖性、感情交流、自我价值感、情绪波动和尊重性等方面的特点，需要老师充分了解并加以引导和教育。只有建立起良好的师生关系，才能让学生在快乐、健康、和谐的环境中成长。