西安正规自闭症学校[西安特殊儿童康复机构]

自1770年德·莱佩在巴黎兴办榜首所聋校聋校以来，特别教育现已走过了240多年的展开进程，从阻隔式特别教育，到正常化教育，再到回归干流教育，最终展开到交融教育。1994 年，联合国教科文组织和西班牙政府在西班牙萨拉曼卡市联合举行“国际特别需求教育大会：入学与质量”。会上发布了《萨拉曼卡宣言》，正式提出交融教育，现在，交融教育成为特别教育展开的干流趋势。交融教育是指特别需肄业生在一般教育环境中，能进入一般教育情境、参加一切教育活动，并能从活动中互动而取得前进的进程。

2018年，陕西科技大学“关爱自闭症儿童，助力交融教育”暑期大学生社会实践队于7月21日—7月27日环绕西安市交融教育的展开对相关组织、家长、政府人员打开采访调研。在造访调研进程中，咱们深入感受到交融教育的展开存在着许多的困难，具体来说体现在以下三个方面：

作为特别儿童家长，背负着经济和心思压力，为孩子的恢复与教育问题奔波于各大恢复组织、政府及一般校园，不断的奔波呼告，但是社会关于他们的孩子的接收程度仍然不高。在造访调研中咱们发现，西安市交融教育的展开在各区县之间极端不平衡，有些区县现已做到了对特别学生的“零回绝”，但是有些区县，特别儿童被校园拒之门外，有些尽管能入学，但又不允许陪读。

而非常困难特别儿童进入了一般校园就读，一般校园的环境关于他们仍然晦气，从校领导到班主任的接收情绪仍然不容乐观，再加上校园欺负，接踵而来的一般学生家长投诉都给家长们的心思带来了极大的压力，他们战战兢兢，生怕自己的孩子在校园惹出什么事情来。在造访调研中，一位孩子即即将上小学三年级的特别儿童母亲谈到自己孩子的上学之路时，她这样提到“孩子刚入学的时分，最怕的便是接到电话，有段时刻甚至都不敢接电话，生怕是孩子的班主任打来的”。其痛苦痛苦溢于言表。“为孩子的上学问题，咱们想尽了一同的方法，只要要一线希望，咱们都要试一试”，这是大都特别儿童家长的心声，关于交融教育，他们充满了希望。

作为一般校园，尤其是公立校园，在接收特别儿童入学方面存在非常对立的心思。首要，在责任教育阶段，在法令层面上，他们有必要接收特别儿童入学，但由于一般校园的教师大多没有特别教育相关经历，他们很忧虑特别儿童在校园里边的一些问题处理不来，忧虑特别儿童会打乱正常的班级和校园教育秩序，再加上由于一般儿童家长对交融教育的了解和知道缺少带来的对校园的投诉，一般校园存在着巨大的压力。

在采访调研中了解到，专业师资的缺少对现已接收特别儿童入学的一般校园来说，交融教育的展开仍然存在适当的困难。首要，由于大多一般校园校舍严重，很难再有专门的当地腾出来树立资源教室（交融教育中必不可少的，是指承受教导的特别学生大部分的时刻在一般班级中学习一般课程，部分时刻在资源教室内承受资源教师的辅导），其次由于专业支撑的缺少，就算现已树立了资源教室的一般校园，没有相应的资源教师（是指在资源教室中教育方案的首要实施者，也是特别教育和一般教育交流的桥梁，担任对特别学生进行个别教导、弥补教育，对一般班教师和家长供给咨询与援助服务）交融教育的展开也是寸步难行。“咱们也想接收特别儿童入学，但没有专业的支撑，咱们也很苦恼”，这是一般校园的心声，关于交融教育，他们急迫的呼喊专业支撑。

作为政府，保证特别儿童的受教育权力是其根本责任，但是受各种主客观要素的影响，政府在展开交融教育方面存在不少困难。首要是资金的缺少，尽管国家现在对投入难尽管国家对教育的投入占比现已超过了GDP的4%，但一般教育的出资占有了绝大部分，能投入到特别教育的少之又少，交融教育的展开关于资金的需求也较大，资源教室的树立，特教补贴等都是需求许多资金的支撑。

其次，政府在展开特别方面也存在极大的困难，在造访调研中咱们了解到，西安市雁塔区和碑林区在交融教育方面走在前列，尤其是雁塔区，现已在将近10所校园树立了资源教室，但现在没有任何一所校园有资源教师，在与西安市教育局和各区教育局工作人员访谈中，了解到在交融教育专业师资这块存在“招不到，招不来”的现象，本乡培育的专业师资少之又少，外来人员又由于编制，薪资待遇等方面原因不愿意来。“交融教育是特别教育的展开趋势，但咱们在许多情况下也力不从心”，这是政府的心声，关于交融教育，他们有心无力。

特别儿童首要是儿童，他们同其他一般儿童相同具有平等的受教育的权力，为展开特别教育，国家在《特别教育特别教育（2014-2016）》的基础上，持续公布《第二期特别教育提高方案（2017—2020）》，都明确提出要保证特别儿童的交融教育。特别儿童家长之难、一般校园之难以及政府之难，都告知咱们，要展开交融教育，就有必要提高社会对特别儿童的接收度，树立包含政府、家长、组织、特教校园、一般校园、专业人士在内的交融教育支撑系统。咱们深信，在全社会的共同努力之下，交融教育之光必将照亮特别儿童的肄业之路。

文稿/陕西科技大学关爱自闭症儿童，助力交融教育暑期大学生实践团

拍摄/崔琳晗

运营人员/子卫