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导读导读:很多家长怕溺爱阻碍了孩子的成长,从而对孩子格外严格要求,这样的做法,是不是很合适呢?严格要求孩子,应该有着怎样的尺度呢?利方北京青少年心理咨询专家为您解读。我的儿子不到5岁,为避免溺爱娇纵,我一直坚持着一些自己的教育习惯。直到前几...
导读:很多家长怕溺爱阻碍了孩子的成长,从而对孩子格外严格要求,这样的做法,是不是很合适呢?严格要求孩子,应该有着怎样的尺度呢?利方北京青少年心理咨询专家为您解读。
我的儿子不到5岁,为避免溺爱娇纵,我一直坚持着一些自己的教育习惯。直到前几天儿子的同学来我家玩,发现他们都很自由,看着被自己管理得规规矩矩,略显少年老成的孩子,我不禁有些质疑,自己是否管得太严格了,会不会抹杀掉了儿子的一些天性和快乐?
比如,我要求儿子:1.在家绝对不准看我认为暴力而没创造力的动画片,我觉得好的才可以看,是不是也应该给与儿子自由选择动画片的机会呢?2.吃饭必须坐桌子旁边,后来儿子行成习惯,吃零食或者水果也一定坐桌子旁边。他同学在我家骑在扭扭车上吃东西,我看到儿子特别地羡慕同学,我在反思是不是我也不该管理得这么严苛?3.儿子不到2周岁,我就让他学穿鞋,而有时急于出门,他穿错了鞋,我就会骂他;儿子现在不到5岁,自己洗衣洗澡,自己擦自己卧室地面,出门带东西都自己准备,如果错了我又着急骂他。
孩子一直是我自己带,因为我自己性格暴躁,所以一点小事,我也会骂他甚至打他。儿子也有时候做事不冷静,急躁做不好。被我骂了会经常自责说:“妈妈,我错了,对不起。”还有吃饭很慢,睡觉拖拉。我发现我的孩子也有些胆小,比如在幼儿园,坐一天也不敢走动,怕老师骂。我鼓励他稍微走动下他还是不敢。看到别人的孩子,没那么多顾忌,我在反思我是不是给他的禁锢太多?以上的习惯,我是否该给他松绑?
利方北京青少年心理咨询专家:
母亲注意培养孩子的生活自理能力是值得肯定的,然而“每次”、“必须”这类用词中的强迫色彩,会使事情太过生硬。不允许孩子犯错,否则就要打骂,这对孩子的成长是不利的,孩子需要探索和冒险,需要有犯错误的权利和机会,一味责罚会使孩子为了避免责罚放弃探索,孩子的创造性和胆识魄力,恐怕也就在你的“不许”、打骂、和“责罚”中消失了。
“胆小”,自然会限制孩子探索外界事物的机会。好在你已经觉察到了,这非常好。妈妈要做的是改变自己太严厉的做法,要允许孩子犯错。我们培养孩子的目标不是让孩子永不犯错,而是让他不断地成长。犯错,恰恰是成长路上,无可回避的深刻的成长。人不只有智商情商,还有承挫商,敢于犯错与承受挫折的孩子,承挫商较高,而这一点是成功所必需的品质之一,要知道爱迪生是试验了一万次错误的实验,才找到了最为适合用于电灯的钨丝,如果他从小只听妈妈的话,除此之外不敢乱动一步,我们是难以想象他有什么成就的。孩子的幼年是心理基础形成的阶段,我们在6岁前与父母交往的模式,往往是后来人际关系的模型。母亲的过度控制,责罚与打压,会使孩子产生恐惧心理,进而将这种恐惧投射给诸如,老师、领导、权威人士,如果妈妈只让做“对”的事,做错了就生气,孩子会为了妈妈的喜欢而讨好妈妈,做妈妈认为正确的事情,这样孩子往往没有自我。如果依旧剥夺孩子的自我意识,那么容易导致孩子此后人生阶段的自我缺失,对权威人士唯唯喏喏。严厉的母亲培养出讨好型的自我缺失的孩子,这样的例子比比皆是。所以,妈妈要允许孩子有自我选择的空间,不过度干涉;同时,妈妈要努力经营好自己的情绪和心态,给孩子一个可靠的、充满爱,而不是充满恐惧的家庭心理气氛。
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