从青少年心理成长来看，孩子发脾气未必是坏事

　　基本上所有的父母都有这样的经历，不知道从什么时候开始，我们的孩子突然变得特别爱发脾气了，而且往往都是因为一些不值一提的小事情。比如：

　　早上起床时，他会因为自己想要穿的衣服被洗了而哭闹，无论你怎么解释，他们都不听;你给他买了一个棒棒糖，他吃了一半掉地上了，然后大哭不止，无论你怎么安慰都没有用;你给他制定好了看电视的规则，等时间到了关电视时，他却大哭大闹……

　　总之，只要是遇到了让孩子不顺心的事情，他们就会大发脾气，并且变成一副蛮不讲理的样子。

　　刚开始我们还能耐着性子好言相劝，但是孩子却油盐不进，大人难免会崩溃：“这个孩子的脾气怎么这么大?怎么这么不讲道理呢?”

　　其实，孩子发脾气并非是坏事，这说明孩子在长大。

　　大概从两岁开始，孩子开始进入自我意识的第一个爆发期。这个时期的孩子开始意识到自己是一个独立的个体，开始学会捍卫自己的权利，希望周围的人都能够听自己的指挥，并且有了较强的“物权”意识。当他们意识到自己权利受到挑战时，就会发脾气。

　　其次，孩子总是发脾气，这是他们的一种表达方式。

　　孩子的自我意识发展了，但是他们的语音表达和情绪能力还没有完全跟上。当他们遇到挫折或产生情绪时，只能采用发脾气这种比较本能的方式来发泄自己的不满。从表面上来看，他们似乎是不懂事，不讲道理。实际上，他们是通过发脾气的方式来告诉大人，他们很难受，他们需要帮助。

　　最后，孩子发脾气也有一部分原因是来自外界的影响。

　　有的大人忽视了孩子情绪能力的培养，当孩子发脾气时，他们只会一味指责孩子，给他们贴上“脾气大”、“不讲道理”等标签，而不会引导孩子合理宣泄自己的情绪。还有的家长本身性格急躁，喜欢发脾气。这些因素都会给孩子带来负面影响。

　　当孩子发脾气时，家长应该怎么做呢?

　　首先，家长要允许孩子发脾气。要让孩子意识到，他们是可以发脾气的，大人不会因为孩子发脾气而对他们有别的看法。孩子发脾气时，大人可以陪着孩子，并温柔地告诉孩子理解他们的心情，给他们心理上的支持。

　　当孩子的情绪恢复平静之后，大人再和孩子讨论一下他们发脾气的过程，利用这个机会让孩子学习认识情绪，并教给他们一些发泄情绪的正确方式。如果孩子比较抗拒，大人不要勉强，可以通过绘本、动画等方式引导孩子进行学习。

　　孩子发脾气不是坏事，说明他们在长大。关键的是，大人在孩子发脾气的时候需要用正确的方法去对待。

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