[妈妈娃娃亲子]佛洛依德心理学

由于城市规模的扩建，家长工作压力的增大，一些学生由于家和学校相距甚远，或是父母无力全面照顾孩子，导致他们住在学校宿舍或是亲戚家，被托付给学校老师或亲朋好友，这样的学生被称之为寄宿生。

利方青少年心理咨询中心之前为您解读过寄宿生的心理需要，在他们的身上会看到很多相同的不良心理状况：任性、学习被动、自卑等等。他们可以说说在精神上几乎被“父母”抛弃的孩子，本该一味在父母的身边，却不得不离开温馨的家去一个自己不熟悉的地方，带着父母浓重的希望生活学习。

那么究竟是什么原因导致了寄宿生产生了这样不良的心理状况，青少年心理咨询专家分析指出：

一.学生自身的因素

部分寄宿学生的家庭条件比较好，在家被宠惯了，比较缺乏吃苦耐劳的精神，在学习上也缺乏主动精神，喜欢以自我为中心，导致其在与人交往的过程中会受到挫折。

对于部分家庭条件不甚好的学生，有些为了送孩子来教育条件好的学校而背上了外债。这样的孩子照顾自己的能力很强，对学习也最上心。但同时他们背负的心理压力也是最大的，不及时疏导很容易产生心理问题。

寄宿的学生离开了父母，离开了熟悉的家庭，很容易在陌生的环境产生孤独感，行为上也更多地表现出胆小、羞怯、退缩。在遇到困难的时候他们没有父母在背后支持，无法及时取得援助，往往会产生“我不行”的信念，增加了心里紧张，从而使任务没能顺利完成。反过来又印证了自己能力不足的看法。于是在这种恶性循环中，越来越感到自卑。

二.家庭的因素

每一个孩子的身上都背负着父母的希望，以及他们年轻时未能实现的理想。似乎除了成绩父母不在对别的感兴趣，只希望能考出好分数，上个好大学。回到家中听到的只有关心分数的问候，或是唠叨，或是斥责，更有甚者还可能是打骂。久而久之孩子的内心就会产生孤独和逆反心理，对学习也更加的厌烦，从而产生厌学的行为。

有些家长因为自己工作忙无法照顾孩子，所以将孩子送入到学校或亲戚家里寄宿，本是希望孩子能在好的学校里学出好的成绩。但本该是与父母在一起享受家庭温馨的孩子却被迫与父母分离，不能从父母那里得到及时的问候与关照，感觉自己就像是被父母遗忘了的，他们会变得懒散，自控力会变得差。

一般来说孩子与父母长时间分离，不能进行有效的亲子沟通，对青少年心理的健康发展有很严重的负面影响。在成长期的孩子，如果与父母分离时间较长，容易出现情绪波动和情感异常，例如抑郁、孤僻、冷漠、优柔寡断等，而这些心态都不利于孩子的健康成长。