父母相信孩子有独立学习的能力吗

一个阿姨的女儿，从小就是“别人家的孩子”。学习一直不错，聚会时总是被夸赞的对象：“哎呦喂，学习不错啊，每次都在班里前几名。你是弟弟妹妹的学习榜样!”她羞涩的一笑：“没有啦，全靠运气而已。”这下在亲戚的眼里，形象顿时高大起来：“看看你姐，学习这么好还这么谦虚，多学着点!”这时阿姨的脸上也是满心欢喜的。为了让女儿有良好的学习习惯，自己“以身作则”办了张图书馆的书，陪着孩子一起学习。她认为小学时期一方面培养孩子的良好学习习惯，另一方面就是不能输在起跑线上，因此小女孩从小就是报各种补习班，她认为生活就应该是这样，一步一步跟着妈妈的计划走。她的目标是上最好的初中!这也是最困扰她的，就是害怕自己考不上市上最好的某初中。那段时间就是孩子学到几点要求妈妈陪到几点(妈妈第二天上班，工作很辛苦)!

如愿的是她初中继续她的辉煌，学习成绩好、被老师同学所关注。爸妈也尽自己最大的努力给予更好的物质条件。唯一不足的是她初中胖了，重要的是见不得别人说她胖了，不然就甩脸色或者大哭。有一次来我家，我妈妈不小心的一句胖了，结果那小妹妹大哭不止，弄得气氛很是度尴尬。后来有几次妹妹见面就问大家是不是又胖了(事实是胖了)，自从上次的事件后，大家为了避免尴尬就说：“不胖不胖”!

真正严重的是考上一所重点高中以后。还没有开学就打听班里的其他同学是否报了预科班、进度到哪里了、夜里学习的到几点等问题。这些“疯狂”学习的学生给她带来了更大的焦虑，担心自己会成为班级倒数。因此一家人专门来我家谈谈孩子的学习问题，在交谈过程中孩子沉默不语，反倒是母亲一直在说，比孩子还了解孩子自己的学情况。

果不其然，孩子近几次的成绩在班级里面的中下游。而且每天学到晚上一两点，白天课上写作业，反应老师讲的不好、班主任对自己不重视以及周围的人际关系不好。阿姨自己观察孩子在写作业的过程中总是看手机，回家写作业磨蹭。几次之后，终于忍不住的朝孩子吼了起来……

阿姨最终分析的原因是：孩子的学习习惯不好，如果学习习惯好了怎么可能成绩会不理想(事实是孩子的学习成绩一直没变，只是高中后学习成绩下降了)。于是开始各种干扰孩子的学习进程：频繁的跟班主任及各科老师交流、督促孩子回家立马写作业、在写作业的过程中没收手机……

父母相信孩子有独立学习的能力吗?

尤其是独生子女盛行的时代，如果父母对孩子的所有“重要”事件都进行干扰的情况下，我想这个答案是否定的。婴儿小的时候需要生存必须靠父母的帮忙，渐渐地这个小孩慢慢的长大有了自己的独立意识，也有能力去穿衣吃饭。

但生活中常见的是一家子跟随着小孩后面让他穿衣吃饭，忽略了他自身感受温饱的能力。有一次一个亲戚带个几岁的孙女在我家住了几天。有一次半中午的时候她觉得孩子应该饿了，就泡了点燕麦片加点奶，又觉得没有味道遂加了点盐，没想着孙女只吃了几口就不吃了。又想着是不是不好吃呢，又加了点糖，结果是追着孙女后面强迫着吃，最后剩了多半碗。给我妈抱怨孩子不好好吃饭，我妈尝了一口，说你自己尝尝这个味道!其根本原因在于孙女根本没感觉到饿，只是她自己觉得觉得孩子饿。

青春期这一冲突会加剧，父母一直没有把孩子当成一个独立的个体看待，或者不愿意把自己孩子看成一个独立的个体(心理学上称为避免体验抛弃感)。往往就是与孩子的边界不清，导致孩子的私人空间被占领。家长还愤愤不平的说：这都是为你好!就是这一句变相的控制了孩子，不能使其充分发展出独立的自我意识。

父母接受孩子目前学习暂时落后的现状吗?

我问这句话时，阿姨沉默许久，直接避开了话题，认为原因在于孩子没有良好的学习习惯。然后又开始诉说自己要干涉的原因。至始至终我只是感觉到了一个焦虑的母亲。父母的信念是孩子学习成绩好，怎样都行。以至于有段时间我不愿意跟她家孩子接触，因为任性的让人受不了(我学习好，别人就得接受我的无理取闹)。

父母这种教养方式给孩子一种感觉就是只要我成绩好，表现好，父母就是爱我的。即就是，爸妈接受我是个“好”孩子，如果我“不好”爸妈就不再爱我。她的自我价值来源于别人对她的肯定。如果自己有点不完美(前面说到的胖)，就认为自己是不好的。当别人说她胖的时候，她内心深处是认为别人不喜欢她了，自我价值受到伤害。说到这里觉得她其实也不幸福，一直活在别人的评价中。如果一直完美下去，她或许一直会“骄傲”的活着，但这显然是不可能的。迟早她会遇到比自己更强的人，这只是时间问题。

父母一直沉溺于自己教育的孩子成绩一直很好的光辉中，如果孩子成绩不好。立马失落的感觉立即袭来，于是想方设法的找孩子学习不好的原因，“帮助”纠正“错误习惯”。再者就是一直想不通自己孩子学习一直挺好的，为啥现在成绩就上不去呢?继而把这种焦虑传递给孩子。孩子承受着双重压力，一是自己学习成绩不好，自我价值受到伤害(没有被人夸赞自己);二是自己变得“不好了”爸妈以及周围的人不喜欢自己了。

人总是在各种防御中生存。当一个人的自我价值受到损害，她不得不寻求新的防御机制保护自己本来就脆弱的心——在考试之前制造各种小麻烦。考的成绩不好，有理由说不是因为自己能力问题是因为自己考试前因为种种原因没有考好;如果考的好了，就归于运气，避免因下次考试成绩不好而让自己受伤。

有好几起新闻说的是好学生最后抑郁自杀，在别人眼中他已经是“学霸”人物，得到的荣誉是好多人都羡慕的，照这样说他应该过的很快乐才是。然而事实是他想要更好，自我价值来源外界，一旦出现比他强的人，自尊就会受到破坏。自己一直在努力，但快乐很少出现……