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导读有位妈妈说他们家女儿上初一,有一次她在女儿的包里看到了一个男孩写给女儿的情书,她很慌,从速和女儿聊,要她以学习为重,这种事不要放在心上。女儿听懂了,并且说好了要怎样去处理。可是妈妈仍是很忧虑女儿,怕她仅仅沉着...
有位妈妈说他们家女儿上初一,有一次她在女儿的包里看到了一个男孩写给女儿的情书,她很慌,从速和女儿聊,要她以学习为重,这种事不要放在心上。
女儿听懂了,并且说好了要怎样去处理。可是妈妈仍是很忧虑女儿,怕她仅仅沉着占了优势,嘴上说理解了,可是假如心思上没有操控住,早恋了怎样办?其实每一个孩子进入青春期之后,他的爸爸妈妈必定会忧虑这个问题。这个时分要怎样跟她说,才能让孩子不由于早恋问题而影响学习?
首要,要做的是少干与、多倾听。爸爸妈妈不要像侦查员相同去侦查孩子是否有早恋的痕迹,去干与孩子。假如孩子忧虑爸爸妈妈发现他早恋而批评他,他就要想尽方法去躲开爸爸妈妈。所以你会看到,许多青少年其实不是在爱情上费功夫,而是在怎样不要被爸爸妈妈发现上费功夫。当孩子在怎样躲开爸爸妈妈上占用了许多的大脑资源和心思资源时,他的自控力就会缺乏,反倒使得他后边没有方法操控自己的行为,耽误了学习。
所以爸爸妈妈在这个问题上不要过于干与,而是要多倾听。平常孩子回来跟你说“咱们班谁谁谁和谁谁谁爱情了”,这个时分必定不要说“这么小年岁爱情多欠好,多影响学习”。假如你这样下判别,孩子就会知道这样的工作爸爸妈妈不会接收,假如我有这样的事我必定不要让爸爸妈妈知道。
等孩子今后由于爱情心动时,他就会竭尽全力不让你知道,天天化尽心血揣摩怎样躲开你的监控,那他怎样能有精力去自我操控,调理行为?所以当孩子回来跟你说他人爱情的时分,你就不要评判,而是猎奇地问:“这两个孩子在班上都是什么样的孩子?他们用什么样的方法去爱情?爱情之后他们的学习状况和日子状况都发生了什么样的改变?你怎样看呀?”提出问题让孩子去考虑。
可是你要注意,问这些问题时你不能太功利性,假如你的方法是不论他说了什么,最终你都归结为一句话“这样欠好,影响学习”。那其实和之前你直接说谈爱情影响学习的作用是相同的。你问这些问题的意图是真的猎奇你家的这个青春期的孩子他究竟在想什么,去看看他会怎样对待这件工作。
所以这些问题有必要是开放性的,不是关闭的,你要把你的点评和观点收回来,看青春期的孩子怎样对待情感和沉着,有哪些方法可以让自己在为异性心动的时分,依然可以好好学习。
其次,要引导孩子处理理性与理性的联系。青春期正是培育理性的时分,这时孩子需求学会怎样去面临自己理性的激动、对异性的悸动。这个时分,假如孩子持简略的批评情绪,劝诫自己“那样做不对,不要再想了”,但他又没有方法操控自己不去想时,他自责的力气会让他的自我操控能力下降,反倒无法操控。所以这个时分家长要让孩子看到自己有这些理性的激动很正常,而青春期正是自己心里意志力生长的时分,他要调查和揣摩自己怎样才能与心里的理性激动为伴。
并且这个时分孩子还需求辨明的是,当他由于异性心里激动而无法静下心来学习时,这个无法静下心的力气究竟是什么?仅仅青春期带来的激动,仍是里边夹杂着对学习自身的躲避?实践咨询过程中,许多孩子是由于青春期早恋影响了学业来咨询,但咨询到最终发现,都不是早恋影响了学习,而是孩子本来就处在“应该好好学”和“不想学”之间的抵触和苦楚之中,这时对爱情胡思乱想的主意刚好协助他躲避了学习中的这种抵触和苦楚。这种情况下,早恋对孩子学习的影响和上网成瘾对孩子学习的影响是相同的。家长不能仅仅简略地去处理早恋或网瘾的问题,更多的是要处理孩子学习方面的心思问题,协助孩子合理地处理理性和理性激动的联系。
最终,要尽早培育孩子的爱情观。孩子进入青春期之前就要引导他去揣摩,等他长大后巴望和一个什么样的人爱情,两个人之间是什么样的联系?两人被互相的什么方面所招引?什么样的人在他心中是优异的人,会让他心生神往?青春期的孩子是特别简单受生物天性影响的,假如一个女孩在爱情中只被那些高的、帅的和男性力气感强的男孩所招引的话,这是天性,这种情况下的确简单影响到学习。
所以,在青春期之前,爸爸妈妈就要在孩子的心里植入一个关于“什么是优异”的信仰,要把进步、自我生长和自律植入孩子对“优异”的界定中。那这个孩子在青春期爱情时就不仅仅被对方男性天性的力气所招引,更多的是赏识对方的思维,赏识这个人怎样尽力,怎样跨过了许多的困难,最终成为真实的“英豪”。
那么这个孩子在青春期及今后的爱情中就会选对人,这样即使孩子爱情了,她也能找到一个跟她相同进步、一同寻求杰出的人。并且重要的是,假如她依照这样的方法去界说对方的“优异”时,她也会用相同的界说去要求自己,那她就会自动培育自己的自控力,为了自己的长远目标,去推迟满意眼前的激动。这时心里的激动才会转化成为生长的动力,让孩子更尽力地去学习。
在孩子早恋这个问题上,咱们要做到有备无患,不要比及孩子早恋了之后再去跟他打心思战。咱们必定要在孩子青春期之前就开端引导孩子构成他的价值观、爱情观,让他对自己未来成为什么样的人有清晰的等待。这样到青春期的时分,孩子才会在他的这种理性激动和理性之间做很好的调整。