厌学症需要休学吗[自己想学又厌学怎么办]

家长发问：

我家孩子刚十八，成果班上不错，可忽然重度郁闷症，现休学在家已半年，该怎么办？

厌学症管心营答复：

高中生，原本成果不错，但后边忽然呈现重度郁闷症……

诸如此类的事例，便是管心营作为专业的厌学症心思安排，所常常面对的状况。

关于这样的状况，管心营也看了一些答复和点评，其中有一个观念，是跟管心营在专业咨询傍边发现的是彻底共同的，便是厌学症不是忽然之间呈现的。尤其是到重度郁闷症的程度，更不是会忽然产生的。

虽然了解厌学症的构成通过，并不代表着就可以处理，但在这儿，管心营仍是要把厌学症的构成进程，做一下简略的介绍，好让咱们关于厌学症有着更深化的知道，并做好前期的防备作业。

前期的防备作业，或许说咨询介入的时刻越早，问题处理起来会越简单，而且构成的后遗症也越小。

根据管心营的厌学症四层次模型，厌学症的开展，是从厌学思想，厌学心情，厌学行为终究开展为厌学症状的。

在厌学思想阶段，学生会有一些厌学的主意。虽然这些主意会时不时的在脑际傍边呈现，但并不会构成太大的困扰。

假如关于厌学的主意会构成十分大的困扰的时分，就现已到了厌学心情的阶段。思想仅仅主意，但心情却是切身的感触。而跟厌学心情相关的，往往是一些负面的心情感触。

由于感触到厌学心情的苦楚，所以，学生在厌学心情的阶段，会有许多的激动性的行为，或许是求助性行为的呈现。

但惋惜的是，青春期子女与爸爸妈妈之间的交流妨碍，会让爸爸妈妈误将子女的厌学心情看作是青春期的逆反心情，然后进行忽视。更有甚者，子女与爸爸妈妈会长期处于一种抵触的状况，使得子女没有办法正确的表达求助信息。

在厌学心情之后，会呈现必定的厌学行为，比方说逃学等详细的行为活动。当然，到这个时分，爸爸妈妈会觉察到子女行为的巨大变化，然后进行干涉。

但爸爸妈妈的干涉，往往仍是以负面的责备，诉苦，冲击为主，短少活跃的了解，共情和协助。

子女本身就处于苦楚的厌学心情傍边，才会呈现厌学行为。但行为的呈现，招来了爸爸妈妈更多的冲击。这使得厌学行为阶段的子女，短少立心之所，立锥之地。

在这种状况下，厌学行为往往就会导致各式各样的厌学症状。比较轻度的是神经症层面的心思疾病，如焦虑症，强迫症或许恐惧症等等。

假如心思疾病再严峻，便是现在常见的郁闷症，或许郁闷躁狂双相妨碍。

但实际上，以管心营的经历来看，虽然有许多厌学症导致的郁闷症的呈现，但其实在初期，往往是不到郁闷症的层面，更多的仍是在神经症的层面。

但当时去医院进行丈量的时分，根本上会运用一些片面的量表标题，再加上医师的保存做法，使得郁闷量表丈量的青果，往往便是郁闷症的确认，甚至于第一次的丈量，就会是重度郁闷。

但不管怎么说，当呈现心思疾病症状的时分，首要处理的便是症状问题。

由于厌学症状的呈现，往往仍是跟家庭要素相关，所以，当时在处理厌学症状的心思疗法傍边，家庭疗法，尤其是结构家庭疗法，算是作用好，见效快的疗法了。

在这儿，管心营也介绍一下咱们根据家庭疗法、TA交流、短期焦点和催眠等技能而交融构成的安排状况疗法，用安排衔接安排，用状况影响状况。

安排状况疗法主要有五个方面的准则，也可以作为你未来咨询，或许是挑选咨询安排的一个根据。这五个准则分别是和化症状、胜训家庭、内拓状况、主势方针和破本打破。

一是和化症状，首先是前面所讲的，要症状的时分，先要处理症状的问题。

但处理症状的时分，要注意外化和内化的平衡，管心营是用和化来进行描述，便是调和内化与外化。

内化是把症状的原因彻底的归结到来访者本身，而外化便是相反，责备是外界其他人的问题。

在管心营的事例傍边，郁闷症的子女往往是内化现象显着，便是以为厌学症，或许郁闷症的原因都是由于自己欠好引起的。而家长，则往往是外化的现象显着，便是以为自己正确，错的是孩子。

这样，家长的外化责备与子女的内化内疚叠加，使得症状越发的严峻。而管心营的和化，便是让这样的内化与外化进行平衡，然后减轻子女的厌学症症状。

二是胜训家庭。前面也说过，症状的呈现，往往跟家庭相关，而且家庭往往是主要要素。

在这种状况下，针对厌学症的咨询，最好是进行家庭疗法。特别是在咨询的初期，必定要进行家庭咨询。

后边跟着心情的好转，才可以逐渐的进入到个别咨询傍边。、

所以，想要初期快速获得厌学症状的好转，需求对整个家庭进行胜训。

三是内拓状况。内拓状况是指，虽然有咨询的专业咨询，但处理问题的中心资源，仍是在家庭本身。家庭应该通过咨询师的咨询，向内拓宽内涵的资源，找到真实自己的处理之道。

而且，只要这种内拓状况而来的处理方案，不只有用，而且也最少负面的作用。

四是主势方针。当面对厌学症的时分，其实会呈现十分多的问题，这些问题搅和在一起，才是厌学症难以处理的原因。

比方说，许多厌学症的孩子，会面对学习成果的问题，跟同学共处的问题，跟教师交流的问题，甚至于还会有爱情方面的问题，关于未来人生出路的问题，甚至于还会有一些关于人类命运等庞大的哲学 问题。

在很多的问题傍边，咱们要找到当时阶段的中心问题，然后确认当时阶段，比方说是高中阶段，最主要的趋势方针，然后可以让家庭围绕着主势方针，到达成共同。

五是破本打破。一般状况下，面对子女的厌学症，尤其是像这种曾经学习成果很好，现在感觉忽然呈现问题的状况，家长心里会有一些不切实际的V形回转的梦想。

便是觉得子女本来的成果很不错，那么休学一个阶段，疗养一下，就会让孩子满血复生，再次的快速回到本来的成果状况。

但现实状况，管心营在这儿告知厌学症子女的家长，便是会呈现W形的重复在低谷到一般的动摇状况，需求通过长时刻的弯曲阶段，才有或许康复到本来的水平。

假如想要快速的康复到本来的水平，甚至于超越本来的成果，那么就需求打破一些脚本的捆绑。而打破脚本捆绑的方法，又是需求整个家庭的力气才可以完成。

所以，整体而言，假如子女现已呈现厌学症，那么就需求家长满足的注重，去进行专业的心思咨询。

由于呈现像厌学症，尤其是像郁闷症这样的心思疾病的状况，现已不再是在家里疗养一段时刻就会天然变好的阶段。

甚至于，管心营当时的一些事例标明，在家疗养非但不会变好，还会让状况再度的恶化，甚至于构成一种脚赋性的心思游戏，休学的学生很难再回到校园傍边，即便时间短的回归，也由于长时刻的不在校园环境使得他彻底没有办法习惯。

所以，在最终，仍是期望家长可以注重子女的厌学症，而且提前进行有用的家庭治疗，使孩子提前脱节厌学症的困扰，回归到正常的校园日子傍边。