感统失调和多动症区别[感统失调与多动症的区别]

最近有一些家长给咱们提出了些问题，都想要了解多动症和感统失调之间的联络和差异。那究竟多动症和感统失调是相同的吗？家长们来听听儿科主任怎么说。

多动症是一种儿童多发的行为反常问题，又称为留意缺点妨碍或脑功用细微失调。多动症的孩子在智力上正常或根本正常，但在学习、行为及心情表达方面有缺点，一般的体现有：留意力不会集，活动过多，心情易激动等。在日常日子中难与人共处，严重影响学习成绩。

患有多动症的孩子会存在无目的性的行为，如四处乱走，有冒险行为等；在团体活动中体现为不合群，操控不住自己的小动作；在家长面前体现为莽撞、顾此失彼、不听话、无礼貌。有些多动症孩子面临困难会躲避，变得被迫、畏缩。年纪增加后，不少儿童呈现学习困难。

感觉统合失调又称为“神经运动机能不全症”，感觉统合失调是指各种感觉影响信息进入大脑不能在中枢神经系统内构成有用的组合而发生的一种缺点，是一种中枢神经系统的妨碍问题。

患有感统失调的孩子或许存在平衡能力差，精密运动差等问题，比如说没有办法穿珠子。在写字的时分，他写起来要么很轻，这个字看也看不清楚；要么很重，把这个纸划破，或者是写写就越写越大。或者是笔迹写的很丑陋。老师说这看也看不清楚，然后考试也会被扣分等等。

感觉统合失调儿童的智力正常或根本正常，但随着年纪的增加，智力水平没有得到充分发展，在学习和日子中会呈现这种妨碍，导致孩子的学习能力差，语言表达不畅，心思老练晚，情感软弱，自控能力差，缺乏自信，不会和他人往来，人际关系差等等。与多动症孩子的体现相似，不易区别。

多动症与感统失调是不是相同？答案是不彻底共同的。可是它是有相关性的。许多留意力缺点多动的孩子，经过查看也会发现存在感统失调的状况。这确实在多动症儿童傍边是比较多见的一个问题，可是它不是彻底一回事。

所谓的感觉统合，更多是一些感觉方面的问题，而多动症明显不单纯是这个问题，发病原因是大脑的一个前额叶的大脑功用区。这个区域它主管的功用便是一个留意力，一个是行为多动的问题，还有个激动行为的操控能力。所以多动症与感统失调的发病机理机理是不相同的。

许多家长期望经过感统练习，期望能够协助孩子改进他的多动症。假如这个孩子除了多动症之外一起兼并有感统失调的话，儿科主任主张：在时刻答应的状况下，孩子能够去做感统练习。由于这个感统练习一般花费的时刻仍是比较长的，每天至少需求一个小时才干有更好的作用。许多孩子自身学习的使命许多，作业迁延，自身时刻就很严重，能够挑选在家进行合适孩子作息规则的感统练习，如踢踢球，跳跳绳，滑滑板、游水、穿串珠、剪剪纸等辅佐练习。