自闭症的干预方法[自闭症干预的目的]

干涉学习中的ABC准则指的是：运用学习的科学来了解而且改动具体的行为！也便是了解事情的条件（ABC准则中的A）,孩子指向方针的行为（ABC准则中的B）,和成果（准则中的C）。

榜首步：留意孩子的行为，即ABC中的B。

全部的行为都是合理的。也便是说，孩子做任何事情都是有原因和理由的。不管孩子的这个理由看起来有多么的勉强和不合理，它的背面也总是有一个能够追溯和探究的原因。不只适用于孩子对你做了什么，说了什么，还包含孩子的全部举动。

比方，当孩子对你说了一些毫无意义看似荒谬的言语，你的榜首反响不要去责怪，而是要考虑，为什么孩子要这么说，他这样说的意图是什么？你这样考虑之后，其实许多行为问题就比较好处理了。当你清楚的辅导孩子想要到达的意图时，全部的行为都能够发挥它的功能性特色。

浅显一点的说，也就说，咱们要能够清楚的关注到孩子做了什么，而不是他们知道应该怎样做！这不是衡量咱们干涉的规范。

举一个很简略的比方：小卓的爸爸妈妈告知我，孩子吃饭的时分，知道要用勺子，知道哪个是自己的餐具。可是她历来都不那样做，即便在家长提示下，或许会运用自己的餐具，那么孩子的心里是知道的啊？

其实，这个问题实质是孩子“不会”，孩子知道怎样做和孩子怎样做了完全是两码事。

因为咱们的干涉意图是孩子的终究做法，而不是他的主意，假如孩子心里再清楚，可是没有落地，仍是等于孩子没有把咱们的干涉学习用到具体的实践中。

第二步：挑选强化物的奖赏，即ABC中的“C”,着重成果

成果指的是孩子关于行为作出得一个根本反响。这个也将会影响到孩子是否会为了到达这样一个方针而进行下一次的行为和操作。

比方说孩子举起双手，抬起头，希望你把他抱起来，那么你满意了他，把他高高的抱起来，这次的成果强化就形成了。孩子的行为让他轻松的满意了自我需求，也能够大大的增强孩子下一次想要拥抱时分做出的具体行为。也就说是，你的这种强化将影响到孩子下次的行为，你也让他做出了你想让他学习的技巧和办法。

当然，孩子的不妥动作，咱们的消沉成果也能够给予孩子“强化”的动作，比方有的孩子常常用哭闹的办法来寻求家长的协助，而这个时分你呈现了，你哄着他，满意他，强化了孩子的行为。他认识到，只需自己哭闹，就必定能够得到处理。所以，给予强化的时分，要根据孩子的状况和行为来做出适宜的动作（第六点会具体说明）。

第三步：弄清楚行为发生之前的动作，学习ABC中的“A”

这个A指条件，行为是对影响的一种反响，也叫条件事情，在日子中，咱们能够经过孩子所在的环境调查到孩子的条件。比方孩子走进厨房，比方孩子翻开冰箱，这都意味着他“饿了”，而“饿了”也便是他这些行为的条件条件。在进行干涉的时分，弄清楚条件是非常重要的。

第四步：结合ABC的原理。

评论完上面三个过程，第四步便是要将这三个过程进行组合了。

每一个孩子都有自己共同的行为，经过调查孩子的行为，以及了解到这些行为的条件和成果，咱们就能判别出孩子的行为方针，为什么孩子要做出这样的行为。孩子的行为也会告知你他之前所取得的强化物和成果，什么样的暗示会导致他现在的行为。你想要给予和做出的行为，也是因为同一个原因此发生的，比方拥抱，用他们能够给孩子带来活跃的成果。

第五步：添加孩子的学习时机

你和孩子的活动都是一个学习的时机，只要咱们留神全部或许呈现的强化物，才干够调集起来更多的时机。在你提供给孩子想要的成果之前，等孩子以某种办法来引导和你的沟通互动，才会有用的将错失的时机转化为学习的时机和动力。家长应该好好把握和学习。

第六步：改进孩子的不良行为

孩子也有一些坏习惯和不适宜的行为，比方咱们上边说到的孩子常常的哭闹和进犯。这样的话，正确的办法应该是辅佐和代替的办法。

案例：孩子宣布行为，当然他的方针是不能改动的。咱们问自己，他想要什么？剖析完孩子的意图之后，咱们觉得孩子的行为不太适宜，咱们就要进行下一步的主意了：咱们希望孩子经过什么样的行为办法来到达意图？

也便是，好的代替的行为有必要要向不良行为相同简略做到而且也有相同的奖赏。代替行为和不良行为只要在相同的简略和高效的条件下才干发挥效果，可是咱们这些代替的行为有必要是孩子能够敏捷把握和提示一点就能够做到的行为。

补白：在孩子宣布不良行为之前，许多的家长都希望用削减孩子的要求和希望来防止问题行为的发生，可是这样反而会拔苗助长，也会下降孩子的学习才干和沟通才干，掠夺孩子受教育的时机。防止问题的办法并不能处理根本问题，只要活跃的教育孩子杰出的行为办法，你才干够真实的改动孩子的不良行为，引导孩子朝着愈加活跃向上的方向开展。

也便是日子中的引导效果。

全体来说，自闭症的干涉办法需求咱们做家长的锲而不舍的坚持和练习，孩子的行为问题也是需求长期的坚持才干收效的，或许孩子今日学会了正确的行为表现，明日又回到了本来歇斯底里的表现办法中，这对家长耐性的检测程度是很高的，可是也只要按部就班的引导和练习，把握好干涉办法，才干够让孩子前进和生长起来，信任，会有新的打破！