儿童心理教育[如何判断一个孩子心理有问题]

在一次采访实录中，李玫瑾教授谈到了孩子的心思教育问题，现总结归纳如下：

李玫瑾教授：

我遇到许多无助，乃至失望的爸爸妈妈，对自己长大了的孩子，说不听，骂无用，打不过……当他们无法地向我倾诉孩子的问题时，我只要一个感触：“为时已晚”——他们错过了心思教育的最佳时刻……

一般来说，孩子呈现行为问题或心思问题，如：逃学、说谎、网瘾、顶嘴爸爸妈妈、离家出走、动辄自杀、打架损伤、参加掠夺等“发病期”多在１２岁至１８岁前后。可是，这一年纪段的行为问题和相关的心思问题都源于１２岁之前，而且源于爸爸妈妈对孩子的抚育方法。

人在青少年时期，乃至在成年时期呈现的情感问题，原因或许要追溯到年少，从他早年的日子布景中找出解说。

科学家曾用灵长类动作做试验证明：幼小的动物第一需求是食物，紧接着的需求便是对了解的抚育人的眷恋。

每逢了解的面孔呈现，再遭到了解的抚育人的拥抱、爱怜，烦躁的婴儿会当即安静下来……这种眷恋和安全感常常得到满意，婴儿就会呈现愉快、轻松的感触，相反，婴儿就会呈现烦躁不安的现象。

心思学研讨发现，若是人在生命前期长时刻没有得到这种眷恋的满意，就简单产生不满意感，然后产生烦躁、灵敏、神经质等性情妨碍。

所以，育儿专家建议，关于３岁以内的婴幼儿（尤其是１岁以内），应该确保一两个固定的有血缘联系的抚育人；爸爸妈妈不应该把孩子交给保姆就算完事，受雇于人的保姆不行能成为孩子的“眷恋人”；爸爸妈妈才是孩子天然的“眷恋人”。

为什么“眷恋人”对孩子的心思开展有那么严重的影响呢？

李玫瑾教授说：

这是由于，只要树立了幼儿对抚育人的眷恋，才干产生幼儿与抚育人一种“心思上的依靠联系”，这种含有爱情颜色的心思依靠联系会使儿童自觉自愿地承受抚育人在管束和观念方面的影响。

假如这一“眷恋人”在孩子十岁左右脱离儿童（如逝世），那么，儿童就会呈现心思眷恋的损失。这时，即便新的抚育人呈现，也难以树立同前类眷恋相同的心思联系。

假如人在生命的初期底子没有构成过这种心思眷恋联系，那么，人的心思反常产生的或许性就会增大。这种儿童简单呈现冷酷、拒绝人、无情严酷等体现。

这种人，智力开展或许彻底正常，可是，社会性开展，如：与别人往来、关怀别人等性情方面简单呈现反常的现象。犯罪心思学的研讨发现：许多杀人恶魔，其无情无义的心态往往源于他们在年少时就没有构成“心思上的眷恋目标”，或许是由于他在１０岁前后曾失掉“心思眷恋目标”。

因而，要告知一切年青的爸爸妈妈：

在预备怀孕、预备哺育孩子时，一定要做好思想预备，在孩子出世后的第一年不论怎么辛苦、怎么困难，一定要自己带孩子，不要让孩子脱离你！

在孩子１２岁之前，不要隔绝了孩子与你的眷恋联系；孩子年纪越小越需求你；你带孩子的时刻越多，孩子对你的眷恋越深。

爸爸妈妈对孩子的心思影响力与心思控制力，不在爸爸妈妈赚钱有多少，也不在爸爸妈妈多有常识，更不在爸爸妈妈的工作有多成功，只在你为他生命的初期支付的辛苦有多少；在你为他眷恋时期（指１２岁以内）的相伴时刻有多少！

孩子的眷恋期就那么短短的十几年，请爱惜。