当前位置: 郭利方心理咨询工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文
导读【事例回忆】3岁4个月的康康(化名),表面看来是个英俊的小男孩,但是从行为上来看,他却像一个“小恶魔”。在幼儿园,康康不恪守课堂纪律,上课时会随意跑出教室或躺在地上不起来;做游戏时,康康从不恪守游戏规则,常常跟小朋友发生抵触;康康不遵从教师指令,不接受教师的批判,甚至会对着教师大声呼啸。在家里,康康一刻也坐不住,上蹿下跳,还有一些很奇怪的习气,比如说,他吃饭挑食,...
【事例回忆】
3岁4个月的康康(化名),表面看来是个英俊的小男孩,但是从行为上来看,他却像一个“小恶魔”。
在幼儿园,康康不恪守课堂纪律,上课时会随意跑出教室或躺在地上不起来;做游戏时,康康从不恪守游戏规则,常常跟小朋友发生抵触;康康不遵从教师指令,不接受教师的批判,甚至会对着教师大声呼啸。
在家里,康康一刻也坐不住,上蹿下跳,还有一些很奇怪的习气,比如说,他吃饭挑食,主食只吃米饭和小米粥,菜只吃绿色的蔬菜,从不吃肉;他平常摆放东西必定要摆放成一条直线,假设他人动了,就会哭闹起没完;又比如说,他只喜爱看《小猪佩奇》动画片,每天能够循环播放上四五十遍……
【专家释疑】
孩子不只有多动表现,更是患了孤独症
对此,康康的爸爸妈妈感到头痛无法,觉得孩子是多动症。但通过医师查看后得知,孩子不只有多动的表现,更重要的是患了孤独症,也便是老百姓口中的“自闭症”。
孤独症是一种发生于儿童前期的神经发育妨碍性疾病,多起病于3岁之前。发病有逐年增加的趋势,男女病例约3.6:1。
孤独症临床表现为,社会往来和交流交流均存在妨碍,有刻板的行为和刻板的爱好。其间中心症状便是往来才能、交流才能的残缺。临床表现个体差异比较大,包含轻的和重的,有言语的和没有言语的,典型的和不典型的,高智商的和低智商的。
康康表现的指令完结差、乱跑、对教师呼啸、损坏游戏规则以及跟小朋友起抵触,都是表现了往来才能和交流才能的残缺。东西有必要摆放成直线,只吃绿色的蔬菜,都是刻板行为的表现。固定看一个动画片,百看不厌,即表现了一种刻板爱好。
孤独症一般会有一些随同症状,如多动、激动、注意力不会集、易激惹,被边际、融入环境困难等等。
孤独症要怎么医治?
孤独症,到目前为止没有特效的药物进行医治,首要依托归纳化医治,即个体化练习为主,一同进行行为矫正。假设呈现多动等随同症状,需求合作药物医治。
在医师的主张下,康康来到了专业的恢复组织进行恢复练习。半年后,康康的指令完结比曾经好了许多,上课基本能坐得住了,跟小朋友的抵触也减少了。
【专家主张】
康康的爸爸妈妈之前没有注重孩子的反常行为,认为便是不听话,历来都没有意识到孩子会有孤独症。
对此,咱们主张爸爸妈妈对孩子的成长多一些重视。孩子的正常发育进程是遵从必定规则的。假设发育进程中呈现了缓慢或是反常,主张爸爸妈妈及时带孩子到专业科室取得正确诊治,陪同孩子一同健康成长。
(作者:于丽萍,系首都医科大学隶属北京儿童医院精神科主治医师)
(光明网 张倩 收拾)