自闭症家庭康复训练[自闭症儿童家庭指导]

#清风方案#

自闭症恢复的医治练习是一个长时刻的进程，所以自闭症爸爸妈妈有必要对其长时刻性有心思准备，知道练习并不是能够一时凑效的，绝不能急一时之功，要承受现实，战胜心思不平衡情况并妥善处理孩子的教育与爸爸妈妈作业日子的联系，化爱心、耐性、恒心为动力，活跃投入孩子的教育、练习和医治活动中去。

下面介绍一些在家练习言语、专心力、社交才能的练习办法。

当患儿无意识地发声，家长就当即回应他的声响，以鼓舞患儿持续发声，也能够宣布某种患儿已懂的声响，引发患儿发声的爱好；当患儿跟着发声时，家长又能够宣布一个他不识的音，让他仿照，开端只要求患儿发音，随后再要求他发较精确的音，往后要求更精确地发音，渐而宣布有意义的单字，双字，短句。

家长开始所教的，应该是患儿喜爱的、简略听到的声响，例如，飞机声“呜”、枪声“嘭”、猫叫声“喵”、狗叫声“汪”，或日常见到的人物，“妈”、“爸”“哥”、“弟”、“姐”、“姨”等等。每逢患儿学着宣布声响，就鼓舞他再持续叫，一同宣布的声越来越大，而且给予奖赏（如他爱吃的食物等，但不要太多），或许答应在假期带他去公园、商场玩。

在叫人名时，要求他望着叫，当孩子望着叫了“妈”，做妈妈的要当即抱着孩子并亲他的脸蛋，说“你真好，妈妈真快乐”，让他懂得这样做是对的，有好的报答，以鼓舞他今后持续叫。

患儿学说话时往往发音不清，家长要耐性听，及时指出发音禁绝，要让小孩望着你的口型，耐性教他，必要时可用双手扶着小孩的头正对自己，让小孩看着你的口型。

自闭症儿童大多注意力不会集，所以学说话也困难，能够用穿串珠的办法，教他穿串珠的游戏，培育他手眼和谐，数手指，数积木，数目逐步添加，既可添加数字观念，又可加强手眼和谐。

在学习发声中，不断添加发声的内容，例如：仿照猫狗、牛、羊、猪、鸡、鸭、雀的叫声，鼓的“咚咚”声，铃铛的“叮叮”声，轿车的“嘟嘟”声，飞机的“胡胡”声等等，把学说话溶于日子中、游戏中。

学说话发声、声响由细声逐步扩展，由慢逐步加速。

在日子中，起床后叫“早晨”，要脱离时叫“拜拜”，回到家时叫“爸爸”、“妈妈”，坐车时叫“车”、“××路车”、“摩托车”、“巴士”、“的士”，吃饭前叫“吃饭啦”、“妈妈吃饭”，吃饭时妈妈拿着空碗问：“宝宝你要汤吗？”要小孩说要“要”或说“不要”。把汤放在孩子面前问：“碗里有没有汤？”要小孩答“有”，喝完汤后指着碗问他：“碗里有没有汤？”要小孩说“无”，问小孩“还要不要”，让小孩说“还要”或“不要”。

穿衣服时，妈妈问：“这双鞋是谁的？”要求他说“我的”。妈妈拎着自己的外衣问：“这件大衣是谁的？”要小孩说“是你的”、“是妈妈的”，妈妈拿着眼镜问“谁的眼镜？”要求小孩说“是爸爸的”、“是他的”。

游公园是一个教育的好机会，边玩边教，“这是红花，这是白花，这是树，树很巨大，草很矮小，……”；商场也是教育的场所，边看边教。总归寓教于日子、于游乐。

自闭症儿童的言语练习是个艰巨的进程，因为这类小儿性格顽固，在教育进程中有必要有耐性。有前进就要及时表彰和奖赏，当然有很大的过错也要及时指出和处分，处分以教育为主，不要打骂，孩子是生出来保护的，不是生出来打骂的，请家长们了解。

爸爸妈妈能够面对着孩子的脸，亲近和蔼地叫他的姓名，并对他说“望着我”、“望着妈妈（爸爸）”，一同把一些小孩喜爱的食物或玩具放在他的面前（玩具要新颖，以使患儿提起爱好），然后用手指说“×××，你看，这是什么？”；爸爸妈妈亲应常常和孩子面对面地坐一段时刻，坐的时刻最少五分钟，若孩子想离座，能够用手按着他膀子说“×××，坐，望着妈妈，妈妈爱你呢！”

也能够让小孩坐在母亲大腿上，给小孩讲故事，歌唱，总归坐的时刻越长越好。又可在儿童的手臂画手表或喜爱的手镯，要他常常看；多带孩子看活动的物体，如公共轿车、的士、火车、飞机等；教孩子用手指来捡小物体，如豆子、花生、珠子等；用五颜六色蜡笔画些简略的图；玩抛掷游戏，例如将小皮球投进篮球网、放小动物在笼中、用乒乓球抛掷，投中者获奖（浅笑，拍掌，小食物……）。

3-4岁小孩可教他执笔，在方格薄上写数字，刚开端时可能会乱划，超出方分外，逐步教他写在格内，举凡有些小前进，都有必要及时表彰奖赏，既能教他学习数字，又能练习专心力。开端时能够手把手地教写字，今后逐步让他独立进行。

在日常日子中，也能够给孩子一些牛奶、可乐或汤水等，让他自己倒进碗、杯内喝，练习他的专心力和手眼和谐才能。

上街是孩子最快乐的事，带小孩上街前，要教他自己穿鞋，绑鞋带，对注意力、技巧、手眼和谐很有协助。

常常和孩子一同看图书，使用图像给孩子讲简略故事，和孩子一同看金鱼、盆景、花草树木、商铺窗橱，边看边讲解。

在练习时，家长要面对面，坚持和小孩视野水平共同，小孩的椅子可放在室内靠墙旮旯处，以添加小孩脱离座位的难度，一同母亲坐的方位尽量接近小孩，以便及时辅导小孩。

练习自闭症儿童专心力，咱们曾使用小孩喜爱玩“射枪”的特色，用夹板制作一个靶，在上面画几个园圈，每个园圈钻1-2个小孔，圈外也钻1-2个，后边镶上小电珠，每粒电珠有电线相连，连着一个电开关，给患儿一支玩具枪，要他学习描靶射击。

开端时家长演示给小孩看，然后由小孩自己射，母亲一按电开关，靶上当即会亮光，让小孩知道射中与否，射中了给予表彰、奖赏，不中再射，以练习孩子的专心力、手眼和谐力，射中与否全由母亲按开关操控，以引起小孩对视物的爱好，使其注意力会集。

社会往来妨碍，是自闭症儿童特别之一，因而家庭练习和教育有必要注重这一环节。

首先要教育患儿，遇见亲人或朋友要有叫人、打招呼这些礼貌行为，家长遇见小孩也要叫小孩的姓名，说“乖乖”。早晨碰头，除称号人外，还要说“早上好”。凡离别时要说“拜拜”、“再会”。

自闭症儿童不合群、不与人往来，所以在家里要培育他和其他人游玩，母亲能够用双手与患儿相互穿插敲打，常常和自闭症患儿玩“握握手好朋友”，或双人推球，对孩子学习交朋友有优点。

家人有必要用手拉着手，即安全又亲近，有身体触摸，对交朋友有利。有空带孩子到游乐园，骑翘板（双人）、碰碰车、骑旋转木马。

#重视自闭症#