学生心理健康问题始终是教育界和家长们共同关注的一个问题。心理健康决定着一个人是否能够朝着正确的方向发展。尤其是即将步入社会的大学生们，他们即将成为经济和道德建设的主体力量，心理健康更是不容忽视。

学生心理健康问题，关注大学生的心理健康。现在的大学生主要有以下三种常见的心理障碍：

自卑心理

自卑是人际交往的大敌。自卑的人悲观、忧郁、孤僻、不敢与人交往，认为自己处处不如别人，性格内向，总觉得别人瞧不起自己。自卑的同学有一个很大的毛病就是，他们不把自己的缺点当作自己奋斗的动力，反而是一个人窝在角落里独自垂泪，要知道这样做不会有半点作用。对于这样的同学来说，提升自信，正确的评价自己和他人是关键。

嫉妒心理

嫉妒是一粒磨脚的沙子，嫉妒心强的人见不得别人有一点比自己好，会对比自己强的人产生一种不悦、不满甚至是怨恨的心理。嫉妒是一种带有破坏力的不健康心理，从根本上来讲，嫉妒心强的人骨子里是自卑的，这种人大都没有竞争的勇气，往往采取挖苦、讥讽、打击甚至采取不合法的行动给他人造成危害，是一种心理扭曲的表现，极大的影响大学生的心理健康。有嫉妒心的人应多从提高自身修养方面上下工夫，多转移注意力，积极升华自己的劣势为优势，采取正当、合法和理智的手段来消除这一心理。

学习动机功利化

市场经济的利益杠杆直接影响着学生的学习，对于学习，学生表现出空前的功利意识。对还没有学的课，学生问的第一个问题是“我学习这门课有什么用?”因而出现了专业课、基础课门前冷落车马稀，而技能类课程如计算机、外语、股票各种各样的证书班摩肩接踵、门庭若市的明显对比。“考证热”正是学习功利化的直接表现。学生充分了解到市场对各种证书的青睐，因而放弃了专业课的学习去追逐各种有用的证书。

学生心理健康问题需要教育部门、社会和家庭的共同关注，“心”是一切行动的根本，如果心里不健康，那么做出的行为也是具有破坏性的。大学生作为即将踏入工作岗位的人，会遇到各种各样的人和事，如果调节不好自己的状态，很容易出现问题。

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