一,监督
我在小学二年级的孩子,学习越来越不耐烦。为了提高孩子解题能力,我经常耐心地向孩子解释练习,启发孩子思考,鼓励他,增加他的信心。因为我们的监督与指导相结合,半个学期的指导之后,提高孩子解题能力,他的耐心也以前有进一步的提高。
二,排除干扰,创造良好的学习环境。
孩子学习时非常容易受干扰,有一段时间,他做作业时,没有多长时间,就从房间跑出来看看电视机又播放什么节目了。开始我们只是以为孩子学习不用心,磨蹭时间,后来我们从自身查找原因,才知道是我们在看电视节目或说话时的声音干扰了孩子的注意力。虽然我们不断地要求孩子专心学习,但没有以身作则,时间一长,就使他养成了做功课时心里总惦记着电视节目,一副魂不守舍的样子。为了使孩子能有一个安静的学习环境,帮助孩子静下心来,我们在家庭中作了调整,把电视机从客厅搬到另一个房间,当孩子学习时,尽量不看电视节目,平时说话也注意不影响孩子学习。为了培养孩子学习的专一精神和耐心,在孩子学习之前,我们事先提醒孩子把他的学习用品都准备好,以免在学校上课或在家里复习时因为找东西而分散注意力。由于我们注意排除外来的干扰,孩子学习时也就没有什么理由可以拖延和磨蹭时间了。
三,寻找兴趣点,从被动到主动。
温馨提示:孩子的成绩提高需要父母的正确引导,打骂体罚只会让孩子更加叛逆,厌学,甚至与父母冲突。最后愿天下父母苦心有所回报,幸福安康。
关键词:儿童心理|青少年心理|小学学生心理|初中学生心理高中学生心理
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