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对于孩子的学习，许多父母更多的是关注孩子的考试结果。其实影响孩子学习成绩的因素是很多的，有智力方面的，如感觉、知觉、记忆力、思维能力等;有非智力方面的，如学习态度、学习方法、情感、性格、意志等;也有父母自身素质、教育水平以及孩子成长环境等等，这些因素都在发挥着作用。下面笔者就从家庭教育的角度谈一谈影响孩子学习成绩的可控因素，这是因为家庭教育特别是父母的学习观与成才观、对孩子学习成绩的认识与评价以及对孩子学习能力的培养和良好人格特征的塑造等方面直接决定着孩子能否获得学习的成功。

1、孩子的心理因素

科学研究证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，做任何事情，有了这种自信力，就有了一种必胜的信念，而且能使人很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。其实孩子的成绩不好，正是我们养育过程中的言行导致了孩子缺乏信心和勇气、自卑、懒惰等方方面面的心理因素而造成的。比如，孩子成绩不好父母斥责其“笨头笨脑”、“你怎么就那么笨呀?你看看人家，学得多好”、“你怎么就考不及格呢?笨死了!”，或表现出失望、气馁等等，本来孩子在学习成绩不好的情况下就有着伤心甚至灰心的心理，这时候再加上父母负面的言行强化，于是孩子就会开始怀疑自己的能力，开始给自己一种“我不行”的心理暗示。他的自卑心理、负疚心里就越来越强，学习成绩也就更难上去了。如果我们能多给孩子一点刺激，让他们多一点信心、勇气、干劲、胆略和毅力，就有可能使他们身上处于休眠状态的潜能发挥出来，创造出令人吃惊的成绩来。所以，在家中应该多从正面鼓励孩子，让孩子相信自己的能力，增强其自信心，孩子才能更好地去学习。

每个人都有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那么干起工作来就会轻松愉快，工作质量和效率也是非常之高。孩子的学习也是一样，如果他心情愉快，在学习的时候就会感到很轻松自然，学习效率也很高。因此，保持家庭和睦融洽、温馨愉悦氛围对孩子的学习促进是十分重要的。父母在家庭的日常生活中，应当有较为开朗的心境，不要过多地去想那些不顺心的事，而且要以一种热情、乐观的生活态度去对待孩子和家务，这样就能给孩子营造一个十分轻松越快的氛围，孩子学习起来也就感到格外的有精神。

2、孩子的学习方法

要想取得好的学习成绩，必须要有良好的学习方法。有的孩子学习成绩不好，不是因为懒惰，相反的，有很多孩子学习起来特别认真，恨不得将自己的所有时间都用在学习上，可是虽然时间花了很多，却总是不见成效，其实，这是因为孩子没有掌握较好的学习方法。下面提出一些孩子能够应用的学习方法，以便父母结合孩子的实际水平找出最适合孩子的独特的学习方法：①限定学习时间。连续长时间的学习很容易使孩子产生厌烦情绪，这时父母可以把孩子的功课分成若干个部分，并限定每一部分时间，例如1小时内完成数学练习、八点以前做完外语测试等等，这样不仅有助于孩子提高学习效率，而且还不易产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短其所用的时间，不久你就会发现，孩子以前1小时都完不成的作业，现在30分钟就完成了。②专注从事。一心不能二用的道理谁都明白，可是有不少孩子在边学习边听音乐。或许你认为听音乐是放松神经的好办法，那么你可以要求孩子专心学习1小时后全身放松地听10分钟的音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。③文理科交替学习。孩子学习尽量让其将文理科交替安排，这样不仅可以消除大脑疲劳，而且还可以提高学习效率。④科学用脑，劳逸结合。生物学家研究更证明，人的脑子越用越发达，越是积极活动的部分，大脑皮质细胞就越丰厚，反之会逐渐萎缩。人的大脑是按“模块化”结构实施分工并各司其职。若一区疲劳了，另一区可以工作。如写累了可以看，看累了可以听，听累了可以做体育锻炼。如此科学用脑才能有效地开发大脑的功能。使大脑的每个区常处于积极运动的状态中，既有活动的部分，也有休息的部分。孩子学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以科学用脑，适当的让孩子进行文体娱乐活动不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。⑤每天保证8小时睡眠。晚上不要让孩子熬夜，定时就寝，中午保证让孩子有40分钟以上的午睡。这样就可以使孩子具有饱满的精神去学习。⑥要了解孩子的学习基本情况。比如有些孩子成绩不好是因为基础很差，所以上课的时候几乎听不懂老师在讲什么。这种情况就要帮助孩子从最基础的内容补起，同时跟着老师的进度，一边仍然给孩子将老师上课时讲的内容，不能让孩子只是一味地去“补漏洞”，同时要让他对新学的知识有所了解，尤其当新学的知识与前面的知识联系不大时，要鼓励和帮助孩子掌握新学的知识。否则孩子就只能是一而再在而三地无休止地“补”下去。另外有些孩子平时学习并不差，主要是由于害怕考试等原因而无法在考场上正常发挥自己的水平，父母这时候就要鼓励孩子相信自己，帮助孩子以一种轻松的心态去面对考试。

3、孩子的兴趣与爱好

苏联教育学家苏霍姆林斯基认为：“学习兴趣是学生。”比如有的孩子画画、音乐以及动手制作能力非常棒，但是他们的文化课学习成绩却很差，其实并不是因为他们“脑子笨”，而是因为他们缺乏文化课程“求知的动力”——兴趣与爱好不在这个上面，所以他们学得不好。因此，对这样的聪明的孩子，首先要告诉他，你能够在另一方面去的那么好的成绩，就足以证明你很聪明，能够学得很好!使他能够有足够的自信心去学习。其次，要结合他现有的爱好，激发他对学习的兴趣，引发学习动机。父母要主动和孩子进行沟通，以帮助学生建立对文化课程的自信心，形成对文化课程的兴趣。第三，要帮助孩子进入学习状态。使学生改善学习方法，逐步找到适合自己、独立的学习模式，最终达到良好的学习状态。第四，要提高孩子的学习能力。父母要针对孩子的学习实际请课任老师设计辅导方案，循序渐进，保证孩子“当天学当天会”。第五，要鼓励孩子积极主动地学。只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的孩子基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，这时唯一的方法就是向他人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。所以父母要不断鼓励孩子学习和请教的行为。

4、学玩适宜，和乐融洽。

学的时候认真学，玩的时候痛快玩。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意教育孩子进行调节。饮食习惯不良和运动不足，这恐怕是许多父母没有料想到的。科学地安排睡眠时间能促进孩子的身体发育和营养吸收，保护和恢复脑力。所以父母不能放纵孩子的学习和玩耍，保证基本的睡眠时间。身体是“学习”的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。体育锻炼不仅能够增强体质、减少疾病，而且也促进着智力发展，这是大家都明白的道理，但是不少父母仍然不能放弃“学习最重要”的观念，把孩子的体育锻炼放在了可有可无的地位，使孩子身体越来越弱，学习越来越感到力不从心，这是非常不明智的做法。要想让孩子过一个充满活力和精力充沛的幸福人生，就不可忽视放松孩子经常的体育锻炼。前面我们以及谈到让孩子每天有个好心情，他就会做事干净利落，学习积极投入。这种心情一方面来自于家庭，另一方面来自于和同学融洽相处，所以父母要鼓励孩子把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，进而促进孩子的学习成绩提高。

以上仅是一些影响孩子学习成绩的可控因素及其应对方法，希望它能对既关注孩子的成绩，又苦于对孩子学习成绩的提高束手无策的父母朋友有所帮助

 

 

 

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