新年伊始，郭利方老师就接到一位母亲求助：郭老师你好!我女儿上四年级，长得很瘦小，很乖，很内向，返校时就说她的同桌欺负她，上学期就老吓唬她，她很无奈，每天都很害怕，我觉得这孩子太懦弱，没出息，但怎么越说越胆小了，这种事家长该怎么帮助孩子?

郭老师介绍这对于四年级小学生而言是一个非常严重的问题，首先对于这位听众朋友的女儿遭遇表示同情，因为懦弱的孩子，尽管思维能力和才华与其他孩子一样，但由于这种性格缺陷，不能与其他孩子竞争，不能适应激烈的社会生活，长大之后，在事业上和社会适应方面都有较大的困难。所以对已懦弱的性格，要早发现，早纠正!

在这里，郭老师提几点自己愚见。在被欺负时，要让孩子勇敢地面对困难。为此，要培养有独立、开朗的性格，宽阔的胸怀，勇敢的意志，广泛的兴趣。让孩子什么都敢尝试，勇于表达个人意愿。鼓励孩子走向社会，适应社会来改变孩子的儒弱性格。

家长可多为孩子提供独立思考、表达自己意见的机会。从孩子一岁开始，就应该着重勇敢和勇气的培养。孩子跌跟头，哭了，别管他，就和没看见一样。刀把手划个口子，出血了，创口贴一包就是了，根本不提疼不疼。我们要意识到，那种对孩子过分疼爱的态度，对孩子其实是一种心灵的伤害，让孩子难以长大。为此，我们要多鼓励，少批评。当孩子完成时，应立即表扬，使他树立信心。

碰到事情，家长应多问孩子“你看怎么办?”如果孩子说得对，家长应大加赞赏，使孩子获得自信和勇气。如果孩子说得不对，也不要责怪孩子，应指导孩子，让他自己思索为何说得不对。这样，可不断提高孩子说话的能力，克服孩子懦弱的性格缺陷。

在自己的孩子和别人发生冲突中，如果孩子受到的欺负并没有达到“皮肉受苦”的程度，只是“大鹏拿走积木不给我”，“亮亮不让我上滑梯”之类，你要鼓励孩子自己去和这些小朋友交涉，鼓励他“到大朋那儿把积木要回来”，去告诉亮亮“滑梯是大家玩的”。等等

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