李力和姚红是北京市某重点中学的高一学生，两人在班里的成绩从未下过前三名，是老师和家长眼中公认的好学生。然而，他们却陷入了一种莫须有“罪名”的苦恼之中。原来，他们两家离的比较近，又是同班同学，成绩还不相上下，并且都喜欢在课余时间搞摄影，所以一直比较聊的来。但是，学校对于异性同学之间的交往一直有着很严格的管理，老师会定期召集班里的同学投票选出疑似“早恋”的学生，自然，接触比较多的李力和姚红也名列其中。于是，被分别谈话后，双方的家长也被叫到了学校。任凭两人怎样解释，老师和家长还是出于防患未然的态度进行了批评教育。这两个孩子觉得无法接受这个根本不存在的事情，感觉很委屈，再也不敢一起上下学，在班里或外面遇到了连话也不敢说，成绩也下降了很多。后来，这两个孩子先后转学了。

李力私下表示，班里确实有早恋的现象，但是家长和老师不能武断的“一刀切”，把同学之间的正常交往都归结为此，这样对他们伤害很大。

北京心理咨询老师指出正确疏导是关键：目前青少年的青春期比以前提前了3-5年，这个阶段的孩子必然要经过疏远、接近、恋爱这样一个过程，如果正确及时的引导，就不会出现早恋等其他青春期性心理方面的问题，孩子会顺利的度过青春期。

作为家长既是孩子教育的施教者，又是科学教育观念的接受者，在孩子青春期的时候担当着极为重要的角色。在多年的实践中，他发现有两种态度十分普遍，一是无所谓，认为每个人都是从这个时候过来的，各种反常的行为是这个时期特有的，过了青春期自然就好了;这样的结果往往导致孩子得不到正确的引导，做出一些错误的举动。另一种情况，是家长过分紧张，谈性色变，对孩子生长发育中所出现的生理变化不能给予科学的阐释，对于孩子提出的性发育等方面的问题总是打压，甚至认为孩子思想不健康;这样下去，孩子必然要寻找其他的途径去了解这些知识，于是和异性的亲密接触及浏览色情网站也日益严重。

当孩子提出一些这方面问题的时候，老师和家长应该像朋友一样去解释并积极引导，要有耐心，同时推荐家长和老师多看一些相关书籍、多听一些讲座，用科学的态度去认识，不要盲目、不要暴躁、更不能放任，和孩子一起顺利度过青春期。

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