导读：北京利方心理工作室【tel：qq503496386】为您介绍性教育的缺乏的后果

据广州日报报道，近日，广州一位就读于荔湾区某初中的学生小丁(化名)在家长的陪伴下，来到某青年婚姻介绍所求助，原因是他将避孕套带回了学校，被老师发现并全年纪通报批评。

据悉，小丁将一个自动售卖机出售的避孕套带回学校，并将其在同学间交流。这种行为引起了校方的不满，并把此事件在全级通报批评。经过了解，小丁是因为对避孕套的好奇和不了解，才从外面买来一个避孕套进行实物观察。同时，因为身边的很多同学也有相同的疑问，所以避孕套才在同学之间流通。

在对广州中学生的调查显示中，20.2%的中学生曾经发生过性关系。其中，大约12%的学生是在初中阶段发生性关系的。

专家认为，青少年正处于一个求知欲异常活跃的年龄段。性、爱情、婚姻等与每个人密切相关的知识，学生们却很少能从课堂上了解，性教育的缺乏导致了青少年性道德和性责任的缺失。到底是学生们不需要了解这些知识，还是教育者们轻视了这些问题的严重性?相信这个关于避孕套的闹剧已经回答了这个问题。

根据广州市青年婚姻介绍所2009年对广州市中学生进行的情感调查数据显示，有约12%的中学生认为在读初中的年龄谈恋爱是合适的;有38%的中学生认为在读高中的年龄谈恋爱是合适的;更有57%的中学生认为学校对学生的早恋行为应顺其自然。

调查指出，只有43.7%的中学生能正确辨别出哪些是危险的避孕方法，依然存在着13%的中学生对避孕一无所知。

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