心理研究所：8岁女孩在某些场合不说话

我女儿妞妞现8岁上三年级,学习很好,便是在校园不怎样说话。一二年级时还常自动举手答复问题,三年级时教师说她底子不举手答复问题了。在学习上其实她是很自傲的,成果也是前几名。但便是在校园和保管班以及钢琴班都很少说话,跟教师和同学都是如此,除非很自动很了解要好的同学才说几句话。但在家里她是个很生动狡猾的小精灵,跟父母爷爷奶奶说话和交流都没问题,约请要好的同学来家里也能玩得很疯,以至于她同学很惊讶,本来在校园不说话的妞妞本来是这个姿态的,他们问她为什么在校园不说话?她说自己也不知道。在家里,一旦呈现生疏大人或许不是很了解的大人,她立马像换了个人相同,面部是死板的,也不说话了,假如真实问她,也以答应和摇头来表明。但假如来的是生疏的小朋友,那么过一会也会玩得很好。便是关于大人,除了朝夕共处的父母爷爷奶奶外,其他哪怕是共处一个月的姥姥姥爷她也是不说话的(我每年带她回娘家一个月左右)。这个问题我自己也困惑几年了,暗暗着急,尝试了很多办法,每周末都会带她参与亲子活动,假日也出去参与亲子旅行,也常约请同学来家玩,她也喜爱去其他同学家玩(我上午送她去,下班再接她回,中心她自己在同学家),但一旦面临其他大人她就不说话了,哪怕是见了很屡次的好朋友的妈妈也是这样。曾经认为她仅仅胆怯害臊,直到上一年,我查到“儿童选择性沉默症”,如同才茅塞顿开。“这是一种因环境骤变而引起的儿童心里妨碍。这种儿童其他一切正常,但在某些场合却无法开口说话。要充沛认识到儿童在“选择性沉默”背面所接受的焦虑感和压力,不要逼迫他们说话,更不要以此呵斥和赏罚。要给予这类儿童更多的鼓舞和赞扬,并答应他们有必定的言语自在和多种回应方法。添加儿童参与交际的时机,但应按部就班。”回想一下整个进程,在她两岁半时我家做了一件很大的错事,那时她还底子不知道幼儿园是什么,在她还没认知的情况下,几乎是逼迫式的让她上了一个月幼儿园,成果情况十分糟糕,那个月她一直畏缩在教室墙角,不说话,也不会尿尿,每天都尿湿裤子,不停地哭,那时咱们无知,相信幼儿园教师说不要惯着孩子,送来大人就马上走,否则她永久都不习惯。成果是她在里边苦了一个月,想想咱们那时是多么残暴,把她丢到一个生疏的环境中一点过渡都没有。之后又过了一年才换了家幼儿园从头上。幸许是新的幼儿园教师很温顺,半年后情况还好,常常参与团体扮演,还扮演过三人小品,运动和学习方面是强项。还有一件错事便是,刚上小学就把她直接放到了保管班,两个生疏的环境,让她愈加没有安全感。自从上小学后,这个问题逐渐强化了。有一些体现有所畏缩,令我担忧。一二年级时,我每天晚饭后都会带她去宅院里玩,她自己也会打电话给要好的朋友一同玩,这个时分她能够玩得很疯,有生疏的小朋友进来也能很快了解,和校园判若鸿沟。但三年级如同有所畏缩,不再自己打电话,连去文具店买东西都不敢说,跟同学一同玩的时分,话也少了些,但仍是很喜爱一同玩。一二年级时,上学路上遇到熟人,我说你就笑着挥挥手也行,她也能做到,但三年级反而做不到了,如同很困难相同。有所生长的当地是,从一年级开学那天哭着要我陪坐到喜爱上学,从下课坐着不动到能去走廊跟同学编花篮,在我接送她的路上,能跟我讲校园的趣事,我都特别高兴。并且她是个很有幸福感的小孩,她喜爱上学,喜爱教师同学,喜爱看电视,喜爱野外拓宽,喜爱自己写点魔幻小说,她的心里充满了幸福感,很高兴,教师和同学也都喜爱她,这点让我宽慰。关于她在校园不说话的问题,我也问过她怕什么?她说怕说错,我说说错了没有关系啊,你是小孩子大人不会怪你,但仍是没什么用,如同她便是开不了口,不知道怎样开口。我要怎样协助她呢?这个问题我也跟教师讨论过,教师让我别焦虑,说她在校园是个很乖的学生,没啥问题,尽管不太举手答复问题,但教师抽到她也能答复得很好,仅仅声响小点罢了,大了就好了。也愿意协助同学,一年级评三好学生,还得了三十几票。但便是很少说话。纵观这三年,我是她妈妈我心里很清楚,三年级的情况如同比一二年级还要退化,不能再等了,我要协助她,走出这个心思暗影,可是,我要如何做呢?该做的我都现已做了啊你能协助我这个焦虑的妈妈吗??