北京青少年心理咨询宣城：孩子12岁了上课还老做小动作怎么办

孩子呈现这样的行为体现，是留意力不会集的原因导致的。所以家长应要点培育孩子的留意力，让孩子在学习的时分，把悉数留意力放在学习上。假如孩子留意会集的时刻越来越长，家长要给予口头和物质的鼓舞，让孩子亲身感触到会集留意的优点，就会有意识地延伸留意的时刻，前进学习的功率。

孩子12岁了上课还老做小动作怎么办

1、尽量削减啰嗦和怒斥的次数。爸爸妈妈的啰嗦和怒斥只会让孩子对相应的作业感到厌烦，更难以会集留意力。让孩子觉得自己是时刻的主人，教他怎么分配时刻。当他能在较短的时刻内专注做作业时，他就会有更多的时刻去做其他作业。孩子能够控制自己的时刻，有成功感，干事更有决心。

2、平常多鼓舞不要干与孩子做他喜爱做的事。当孩子专注于做他的小手艺或调查小动物而忘掉吃饭时，爸爸妈妈记住不要打扰他们，而是耐心肠等候他完结作业。

要知道，当孩子沉浸在自己的爱好中时，他是在不经意间培育自己的留意力。家长能够在孩子完结作业后鼓舞孩子：“你能够这么专注做好一件事！”并及时将自己的感触与孩子分隔，让孩子有意识地做这件事时，留意力和心思过程迁移到其他作业上。

3、营建有利于会集留意力的家庭学习环境。孩子的课桌上只能放书本和其他相应的学习用品，不能放玩具、食物，也不能放电视、电话等声响。家长也尽量不要在孩子学习的时分进出，不要大声喧哗。此外，室内光也是一个简单被忽视的环节，柔软适中的光线能够协助孩子会集留意力。

4、日子和学习有方案。留意力不会集的孩子，特别需求爸爸妈妈的协助来树立规则的日子，比方起床、看书、睡觉等固定时刻，周末能够略微调整一下。您也能够协助孩子拟定学习方案，并在完结后打勾。拟定方案能够让孩子知道今日要做什么，并且看到越来越多的前进，孩子也会有成就感。

孩子上课留意力不会集有什么损害

1、激动固执，影响交流。留意力不会集的孩子一般心情不稳定，常常激动固执，简单与同学发生激动。在课堂上简单呈现各种小动作，打乱课堂纪律，引起教师和同学的讨厌，形成师生关系不和谐。自制力差也会给孩子自身带来很大的精神压力，也会导致与亲人发生冲突。

2、自控力差，很简单成为问题孩子。留意力不会集的孩子长时间忐忑不安，上课留意力不会集，爱做一些小动作，打乱课堂纪律。在他们生长的过程中，很简单给爸爸妈妈带来各种费事，常常惹事生非，无法控制自己，难以管束。严峻的甚至会打架、逃学、早恋，成为无法抑制的问题孩子。

3、自卑怯弱，错失良机。留意力不会集的孩子，假如作业没有做好，成果没有前进，就会发生自卑的心思。一朝一夕，孩子会失掉自决心，更无法完结任务。他们绝望、害怕和绝望，学习成果也会发生很大的影响。

导致孩子上课留意力不会集的原因有哪些

1、外界搅扰。孩子很简单因外界搅扰而搬运留意力，环境冗杂、喧哗等使孩子的留意力不易会集，留意力被外界搅扰招引曩昔，引发小动作。

2、留意力妨碍。留意力妨碍是指以坚持留意力困难、激动和多动为中心的妨碍，首要特点是自控能力差。它不只体现在学习方面，也体现在往来、独立日子。如准时起床或准时睡觉，遵从大人指令等方面。