青少年正规的心理咨询机构：四年级孩子说谎怎么正面管教

孩子到了四年级阶段，小学数学的难度会有一个显着的上升，一些标题的变形题层出不穷，所以一旦孩子跟不上，成果就会大幅度的下降。那么家长在协助孩子进步成果的时分，要让孩子从根底学起，兢兢业业的学习，让孩子稳步进步成果。

四年级孩子数学特别差怎么办

1、学习与考虑相结合。在学习进程中，对讲义的内容要仔细研讨，提出疑问，追本穷源。对每一个概念、公式、定理都要澄清其来龙去脉、来龙去脉，内在联系，以及包含于推导进程中的数学思想和办法。在解决问题时，要尽量选用不同的途径和办法，要战胜那种死守书本、机械板滞、不知变通的学习办法。

2、学用结合，勤于实践。在学习进程中，要精确地把握笼统概念的实质意义，了解从实践模型中笼统为理论的演化进程；对所学理论常识，要在更大范围内寻求它的详细实例，使之详细化，尽量将所学的理论常识和思想办法应用于实践。

3、夯实根底。把孩子现在单薄的核算问题解决掉，从小升初考试内容来看，有超越60%的标题直接或许直接和核算有关，并且核算题一般都是送分题，假如他人做出来，自己的孩子没有做出来的话，分数就会被显着的摆开。

此外，假如是核算慢，还会导致考试时刻不够用，后边的压轴题没有满足的时刻考虑而丢分，这些都是因小失大的。

4、进步孩子的核算才能。孩子进入四年级，核算往往比较复杂，不再调查单一的常识点。主张你能够找到之前孩子的核算错题，剖析错题中涉及到的核算常识点。再对单个的常识点进行操练，单个常识点孩子没问题了，再给孩子做涉及到多个常识点的标题。

别的，要想有一个特别强的核算才能，每天的核算操练必不可少，你能够购买一些市面上的核算小册子，让孩子每天操练。

四年级孩子数学成果下降的原因

1、讲义常识没搞懂。四年级孩子上数学课，发现一节课45分钟，许多学生都会在课堂上开小差，再加上四年级的同学自我学习才能差，教师在讲书本上的常识点，他开小差没仔细听，常识点没搞了解，标题就不会做，或许简单做错。

2、大意。简直一切小学的学生都普遍存在的一个问题，分明会做的标题，他也会做错。错了今后，让他重新做，他又能做对。

3、解题速度很慢。有许多同学课文常识点听懂了，可是短少习题的训练，所以在考试的时分解题进程就会很慢，人家做完两道题，他或许只完成了一道标题。关于这种状况的学生，经过多做题就能够进步成果了。

数学越差的孩子身上这几个特色越显着

一、不考虑问题。在学习数学的进程中，许多孩子都不乐意去考虑问题，由于孩子们从小就习惯了背诵公式来答题，这样一旦遇到之前没有背过的那么就不会。

这样的孩子数学成果毕竟不会太好，要知道数学能够算是一切学科中最谨慎的了，若是全靠背而不是靠了解，那么孩子很难真实了解数学，许多时分相同的题换一种问法孩子就不会了，便是这个原因。

二、对数学不感爱好。爱好是学习的原动力，若是孩子对数学这门科目都不感爱好，又怎么或许深化地学好数学呢，反观那些数学成果优秀的学霸，由于爸爸妈妈的教育简直从小就对数学非常感爱好，乐意花时刻和精力去研究，因而他们的数学成果往往要远超一般孩子。