北京在线青少年心理咨询：孩子受委屈了如何沟通

在孩子生长过程中，不免会有遭到欺压和冤枉的时分，有的家长比较溺爱孩子，就会给孩子讨回公道，殊不知家长的这种做法，不利于孩子的生长，会让孩子养成旁若无人的性情。

孩子受冤枉了怎么交流

1、承认冤枉来历。家长应该和孩子进行交流，问一下工作的缘由，看孩子是否愿意同自己吐露心声。假如有，最好，这样，咱们能够有的放矢的去处理问题。假如没有，家长也无需逼迫孩子说出防止遭受二次冲击，只需求陪着孩子，告知他，自己在身边，只需想说家长能够随时作为倾听者。

2、处理冤枉。有承受力差的小朋友会再收到冤枉之后做出一些过激的工作，对自己形成再次损伤。所以，家长及时引导处理孩子的冤枉心思也是较为重要的工作。这个时分主要是家长的心境能起到很大的推进效果，不烦躁不敦促耐性陪同孩子，让孩子知道自己一直在身边。

3、陪同的过程中，恰当的言语能够起到进一步的催化效果，家长能够不必故意去提孩子的工作，仅仅说自己的错事自己小时分遇到的相似工作，自己是多么的惊慌可终究又是怎么样处理的，让孩子知道爸妈也有与其相似的阅历，所以感同身受，引起共鸣。

4、接收孩子的心境。对孩子不安、冤枉的心境进行及时的安慰，什么都不问先抱抱他们。接收和了解孩子有心境，答应孩子不压抑、不乱发泄的开释心境。

5、用心倾听。不责问，不强行打断，鼓舞引导孩子说出心中的冤枉，了解工作的来龙去脉。用共情的办法和孩子交流，告知孩子他的心境你能感同身受。

6、家长要多和孩子交流。当家长发现自己的孩子呈现了负面心境后，要及时的与孩子进行交流，让孩子将自己受欺压的工作原原本本的讲出来。这样做的优点是一是孩子有了心境发泄的当地，二是能够协助家长了解工作的始末，然后找出处理工作的办法。

孩子有这几种体现阐明在校园受了冤枉

1、假如平常特别爱说话的孩子，在上了校园之后变得默不做声，平常很乖的孩子，上了校园之后变得灵敏浮躁，这就阐明孩子在校园受了欺压。由于受了冤枉，孩子的心里变得很软弱，所以心境也会变得很失常，很灵敏。

2、孩子一上校园就不快乐，或许大哭。假如在校园玩的特别高兴，孩子第二天肯定是十分等待去校园的。相反，假如在校园受了冤枉，孩子则会特别冲突去校园。早上吃不下饭，心境欠好，或许大哭大闹，装病等等，这就表明孩子在校园受了冤枉。

3、孩子变得特别黏爸爸妈妈。假如孩子在上了校园之后，不光没有变得愈加独立，反而在回家之后愈加的喜爱黏着爸爸妈妈，那就阐明孩子在校园不太高兴，所以很缺少安全感，需求爸爸妈妈的安慰。

孩子或许由于什么受冤枉

1、被人误解的时分。孩子的表达能力还真是有必定的短缺的，面临外界的责怪和误解时，并不能很好的替自己解说清楚。当自己的主意被过错了解后，自己有没有被给予充沛的时刻来进行阐明，没有进一步解说的时机，或许被懊丧等负面心境围住无力解说时，孩子就会感到很冤枉。

2、需求没有被满意的时分。当孩子提出的需求没有被满意时，孩子就会觉得很冤枉。在孩子的认识里，很简单以自我为中心，关于外界的认知也较简单逗留在为自己服务的层面上。所以孩子简单以为满意自己的需求是理所应当的，而当自己的诉求没有被满意的时分，就会觉得很冤枉，从而有哭闹的行为。