北京青少年心理健康的核心：高一孩子成绩直线下降家长该怎么办

许多孩子在进入高一之后成果呈现大幅度的下滑，家长望子成龙心切，对此感到十分的焦虑也是能够了解的，但其实在高中这是十分正常的现象，事实上绝大部分学生在高中都会有一个习惯期，这个时刻的长短因人而异，但多多少少成果都会呈现短期的动摇，此刻最重要的是协助孩子调整心态。

高一孩子成果直线下降家长该怎么办

1、家长操控好心情，陪孩子面对现实。这时候，家长定然要操控好自己的心情。把心里的焦虑躲藏，以安静达观的心情看待这种失利。让孩子从家长那里罗致信赖、决心，让孩子懂得失利不可怕，可怕的是从此一蹶不振。

2、家长与教师联络，了解孩子的在校情况。凡事有果必有因。家长应与教师及时联络，可电话沟通，也可直接到校与教师面对面沟通。了解孩子上课时听课做笔记的情况，自习课做作业的情况，以及正午和晚上寝息情况，与同学联系的情况。一番问询往后，孩子在校的情况浮出水面，孩子成果滑坡的原因也能窥之一二。

3、不过火注重孩子的成果。不要过火去注重考试的分数，而是引导孩子恰如其分剖析自己“考试成果下降”的原因。不只要找出处理问题的相应办法，还要找出进一步进步的办法，实在做到查缺补漏，以到达有关键、有针对性的高效率学习。

4、引导孩子改动学习办法。孩子到了高中之后，常识点量比之前要多许多，要记的东西还有许多，因而在记背一些东西尽可能都需求有规矩的去回忆而不是照猫画虎，大的常识关键拆分红一堆小的常识关键，这样学习起来便会觉得很轻松。

5、引导孩子改动思想办法。到了高中后，需求及时的调整本身的思想办法，才干更好的应对考试，应对学习新课常识点，不要一向冲突这些新常识关键与难的标题，不要惊骇难以把这些题做出来。

高一孩子成果直线下降的原因

1、校园的原因。到了高中之后，周围强手如云，满是和自己同一等级乃至更高等级的学霸。在这种情况下，想仍然排在年级前列无疑是一种苛求。这种成果下降并非真实的下降，本质上是一种回归。表现了学生在这个校园的正常排名水平。感觉成果下降其实是一种心思的落差，并非真的是孩子不可。

2、高中课业深重。高中和初中一个明显的差异便是高中的课业要比初中严重许多。无论是常识点仍是学习的深度和广度都和初中无法混为一谈。高中对了解力和回忆力的要求要比初中进步几个层次。假如说初中还有时机经过重复操练或许刷题来处理疑难杂症，在高中底子不可能。理由十分简略，时刻不行。

因而，高中对学生的了解才能要求极高，许多常识点都是建立在了解根底上的。想靠初中那一套死记硬背的办法在高中学习，显然是行不通。

3、学习办法的差异。在高中，自我管理才能要求极高，尤其是对住宿的学生来说更是如此。每天的时刻就这么多，课业无论是难度仍是数量都和初中无法混为一谈，合理安排和分配时刻，杰出的规划才能就显得无比重要了。

有些学生，在初中现已习惯了依照教师的要求墨守成规地学习，到了高中，一会儿进入了部分自主学习阶段，会有时间短的不习惯，这也是正常现象。

高一孩子进步数学成果的办法

1、先看笔记后做作业。在做作业之前，必定要把讲义的有关内容和当天的讲堂笔记先看一看。能否坚持如此，常常是好学生与差学生的差异。比照消化，留意执行，天长日久，就会有活跃的影响。

2、做题之后加强反思。必定要清晰，现在正做着的题，必定不是考试的标题。而是要运用现在正做着的标题的解题思路与办法。因而，要把自己做过的每道题加以反思，总结一下自己的收成。要总结出：这是一道什么内容的题，用的是什么办法。做到常识成片，问题成串。日久天长，构建起一个内容与办法的科学的网络系统。

3、注重改错，错不重犯。一两次能正确地完成任务，并不能阐明永久不犯错。操练的数量不行，往往是学生犯错的真实原因。我们必定要看到，假如，自己的根底布景是地雷布满，危险无量，那么，往后的数学将是难以学好的。